分析 该实验为探究性实验,实验的自变量是培养液中矿质元素的不同,因变量是苹果幼苗生长发育状况,设计实验时,利用全素培养液作为对照,设置缺锌和缺镁的培养液为实验组,其他培养条件都相同,通过比较苹果幼苗的生长发育状况即可得出结论;探究实验的结果和结论是开放的,要根据所学习的理论知识正确预测所有可能的实验结果并得出相应的实验结论.
解答 解答:(1)由实验目的分析出实验的自变量是培养液中否含有锌元素和是否含有镁元素,实验还应遵循对照原则,因此实验分为三组,一组是全营养液作为对照,一组是缺锌的营养液,一组是缺镁的营养液.
(2)对于无关变量的控制应相同条件,所以将三株长势相同的苹果幼苗分别栽培在上述三个缸中.
(3)对于无关变量的控制应相同条件,所以放在适宜的条件下培养一段时间,观察苹果幼苗的生长发育状况.
(4)结果预测和分析:
①A缸是完全营养液,因此A中的苹果幼苗长成生长.
②如果苹果小叶病是由缺锌引起的,则B缸内苹果幼苗表现出小叶病,而C缸没有小叶病;如果苹果小叶病是由缺镁引起的,则C缸内苹果幼苗表现出小叶病,而B缸没有小叶病.
④如果苹果小叶病与缺锌和缺镁都无关,则B、C两缸内幼苗与A相同,都不表现为小叶病.
⑤如果苹果小叶病与缺锌和缺镁都有关,B、C两缸内的幼苗都表现为小叶病.
故答案为:
(1)缺镁
(2)长势相同
(3)观察苹果幼苗的生长发育状况
(4)结果预测和分析:
①A
②苹果小叶病是由缺锌引起的.
④B、C两缸内苹果幼苗都表现出小叶病
⑤B、C两缸内苹果幼苗都不表现出小叶病
点评 本题了无机盐的作用的有关探究实验,分析题干信息明确实验目的和实验类型,从实验目的分析出实验的自变量、因变量和无关变量及实验组和对照组是解题的突破口,根据实验的类型预期可能出现的实验结果,并根据相应的实验现象获取结论是本题考查的重点.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 180个 | B. | 560个 | C. | 320个 | D. | 360个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经递质、血红蛋白都出现在细胞外液中 | |
B. | 当血糖浓度过低时,胰岛素浓度升高使血糖浓度上升 | |
C. | 艾滋病是由免疫过强引起的 | |
D. | 维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a过程没有姐妹染色单体 | |
B. | d过程没有同源染色体 | |
C. | c过程发生受精作用 | |
D. | b与a相比,染色体数目减半但DNA量不变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
酶的种类 | 1 | 2 | 4 | 4 |
酶切位点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质→多肽→氨基酸 | B. | 葡萄糖→丙酮酸→CO2 | ||
C. | CO2→三碳化合物→葡萄糖 | D. | DNA→RNA→蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东潍坊一中高二10月月考生物文科试卷(解析版) 题型:选择题
豌豆在自然状态下是纯种的原因是
A.豌豆品种间性状差异大 B.豌豆先开花后授粉
C.豌豆是闭花自花授粉的植物 D.豌豆是自花传粉的植物
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