初级消费者体内的能量,其去路不包括下列哪项?( )
| A．用于自身生命活动 |
| B．被第二营养级的其他生物获得 |
| C．通过呼吸作用消耗 |
| D．被分解者分解 |
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
将植物放在密闭透明的玻璃小室内，置于自然光下培养，假设玻璃小室内植物的生理状态与自然环境中相同。一昼夜测得玻璃小室内CO2浓度的变化如下图所示。下列叙述正确的是
| A．植物光合作用发生在6～18时 |
| B．与B点相比,C点光合作用产生的ATP速率较小 |
| C．DE段光合作用速率下降的原因可能是气孔关闭, CO2吸收速率减小 |
| D．经过一昼夜的新陈代谢后，植物体内的有机物含量减少 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列有关实验操作的描述，正确的是
| A．鉴定待测样液中的蛋白质时，先加NaOH溶液，振荡后再加CUS04溶液 |
| B．制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色 |
| C．低温诱导染色体加倍实验中，将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理 |
| D．探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
杜泊羊以其生长速度快、肉质好等优点,被称为“钻石级冶肉用绵羊。 科研工作者通过胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下图所示,相关叙述正确的是
| A．为了获得更多的卵母细胞,需用雌激素对雌性杜泊羊进行处理 |
| B．从卵巢中采集的卵母细胞可直接与获能的精子进行体外受精 |
| C．为避免代孕绵羊对植入胚胎产生排斥反应,应注射免疫抑制剂 |
| D．为了进一步扩大繁殖规模,可通过胚胎分割技术获得同卵双胎 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
以下关于生态系统信息传递的说法中不正确的是( )
| A．任何生命形式,如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力,就谈不上对环境的适应,就不可避免地要被大自然所淘汰 |
| B．信息传递应用在农业生产中,不仅可以提高农产品和畜产品的产量,也可对有害动物进行控制 |
| C．短日照作物黄麻,南种北移可延长其生长期并提高麻皮产量,这是对行为信息的合理利用 |
| D．在任何生态系统中,能量、物质和信息三者之间的关系是密不可分的 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
右图表示生态系统四种成分之间的关系,以下相关叙述中正确的是( )
| A．1和2所包含的所有种群构成群落 |
| B．3代表的一定是原核生物 |
| C．4可以表示大气中的CO2库 |
| D．①代表光合作用,②代表细胞呼吸 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列有关群落演替的说法,不正确的是( )
| A．群落演替是生物与环境相互作用的结果 |
| B．不同生物群落的演替过程是相同的 |
| C．群落经过演替会达到一个相对稳定的阶段 |
| D．群落演替导致生物种类的不断改变 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
在生态系统中,连接生物和无机环境的两个重要组成成分是( )
| A．生产者和非生物成分 | B．消费者和有机物质 |
| C．生产者和消费者 | D．生产者和分解者 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
当种群数量达到K值时,可能出现的现象是( )
| A．生态因素对该种群的影响没有作用 |
| B．种群的数量保持相对稳定 |
| C．食物将不再是限制种群发展的因素 |
| D．出生率再也不会超过死亡率 |
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