A. | F1白眼雌蝇的基因型为XaXaY | |
B. | F1不育的红眼雄蝇的基因型为XAO | |
C. | 亲本红眼雄蝇不正常的减数分裂产生异常的精子致使例外出现 | |
D. | 亲本白眼雌蝇不正常的减数分裂产生异常的卵细胞致使例外出现 |
分析 用XA和Xa表示控制果蝇红眼、白眼的等位基因,即红眼是显性性状,则亲本中白眼雌蝇的基因型为XaXa,红眼雄蝇的基因型为XAY,子代中出现白眼雌蝇(XaXaY)和不育的红眼雄蝇(XAO),即含XaXa的卵细胞和含有Y的精子结合、含有O的卵细胞和含有XA的精子结合形成的,说明亲本白眼雌蝇不正常的减数分裂产生异常的卵细胞(XaXa、O)致使例外出现.
解答 解:A、F1白眼雌蝇是含XaXa的卵细胞和含有Y的精子结合形成的,基因型为XaXaY,A正确;
B、F1不育的红眼雄蝇是含O的卵细胞和含有XA的精子结合形成的,基因型为XAO,B正确;
C、由以上分析可知,例外出现是亲本白眼雌蝇不正常的减数分裂产生异常的卵细胞致使的,C错误;
D、子代中出现白眼雌蝇(XaXaY)和不育的红眼雄蝇(XAO),即含XaXa的卵细胞和含有Y的精子结合、含有O的卵细胞和含有XA的精子结合形成的,说明亲本白眼雌蝇不正常的减数分裂产生异常的卵细胞(XaXa、O)致使例外出现,D正确.
故选:C.
点评 本题果蝇为素材,考查伴性遗传及异常情况,意在考查考生理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
品种 | 蔗糖浓度 | 叶绿素(μg•g-1) | 类胡萝卜素(μg•g-1) | 总叶面积(cm2) | 总光合速率(μmL•m-2•s-1) | 呼吸速率(μL•m-2•s-1) |
张 良 姜 | 487.70 | 48.73 | 42.80 | 42.80 | 1.35 | 0.50 |
553.68 | 62.67 | 58.03 | 58.03 | 1.29 | 0.66 | |
655.02 | 83.31 | 60.78 | 60.78 | 1.16 | 1.10 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变 | B. | 基因重组 | C. | 基因交换 | D. | 染色体变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA分子是以4种脱氧核苷酸为单位连接而成的单链结构 | |
B. | DNA分子中的每个磷酸均连接着一个脱氧核糖和一个碱基 | |
C. | DNA分子两条链之间中总是嘌呤与嘧啶形成碱基对 | |
D. | DNA分子一条链上的相邻碱基通过磷酸-脱氧核糖-磷酸相连 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 3000个和3000个 | B. | 1000个和2000个 | C. | 2000个和4000个 | D. | 3000个和6000个 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高二上第二次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•泗县校级期末)如图为种群数量增长曲线,有关叙述不正确的是( )
A.J形和S形曲线均是数学模型的一种表现形式
B.在养殖业中,应在b的某时对鱼、虾进行捕捞
C.bc段种群增长速率逐渐下降,出生率小于死亡率
D.改善空间和资源条件有望使K值提高
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•鹰潭校级月考)已知牛的有角与无角为一对相对性状,由常染色体上的等位基因A与a控制,在自由放养多年的一牛群中,两基因频率相等,每头母牛一次只生产l头小牛.以下关于性状遗传的研究方法及推断不正确的是( )
A.选择多对有角牛和无角牛杂交,若后代有角牛明显多于无角牛则有角为显性;反之,则无角为显性
B.自由放养的牛群自由交配,若后代有角牛明显多于无角牛,则说明有角牛为显性
C.选择多对有角牛和有角牛杂交,若后代全部是有角牛,则说明有角为隐性
D.随机选出1头有角公牛和3头无角母牛分别交配,若所产3头牛全部是无角,则无角为显性
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