分析 1、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递,突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜,其具体的传递过程为:兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时,突触小泡释放递质(化学信号),递质作用于突触后膜,引起突触后膜产生膜电位(电信号),从而将兴奋传递到下一个神经元.
2、体液免疫和细胞免疫的具体过程为:
解答 解:(1)乙酰胆碱(神经递质)经神经元的突触前膜释放,进入突触间隙,随后与骨骼肌细胞膜上特异性受体结合,导致细胞膜兴奋,钠离子内流,膜电位转变为外负内正,骨骼肌细胞发生兴奋而收缩.
(2)重症肌无力的病因是:体内产生的抗乙酰胆碱受体抗体作用于乙酰胆碱受体后,使乙酰胆碱受体退化且再生受阻.临床上可采用切除胸腺来治疗重度患者,因为切除胸腺能抑制T细胞的发育,减少淋巴因子的产生,从而减少抗乙酰胆碱受体抗体的产生,阻碍患者体液免疫的应答(抗体是体液免疫过程中产生的).
(3)本实验的目的是为了探究乙酰胆碱作用于骨骼肌细胞和心肌细胞产生不同反应是否与两种肌细胞膜上的相应受体不同有关.
①根据抗原能和抗体特异性结合的原理,要制备抗乙酰胆碱受体抗体,应利用骨骼肌细胞膜上的乙酰胆碱受体作抗原.
③一段时间后,用抗原(乙酰胆碱)分别作用于这两种细胞,观察它们收缩反应变化的情况.
预期实验结果及结论:
若骨骼肌细胞膜上的乙酰胆碱受体与心肌细胞的不同,则骨骼肌细胞不收缩,心肌细胞收缩频率降低,这表明乙酰胆碱作用特点与两种肌细胞膜上的相应受体不同有关.
故答案能为:
(1)突触间隙 外负内正
(2)抗乙酰胆碱受体抗体(“抗体”也可) 体液
(3)乙酰胆碱受体 乙酰胆碱 收缩频率降低
点评 本题考查神经冲动的产生及传导、探究实验,要求考生识记神经冲动的产生过程,掌握神经冲动在神经元之间的传递过程;明确实验的目的,掌握免疫学原理,能根据探究实验的原则完善实验步骤,同时能预测实验结果.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①④⑤ | D. | ②④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 条件反射建立在非条件反射基础上 | |
B. | 条件反射必须在大脑皮层参与下才能发生 | |
C. | 条件反射是暂时的,可以消退,而非条件反射是永久的 | |
D. | 条件反射是人类特有的,动物因为没有语言和文字所以无法完成条件反射 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 还原糖溶液中加入本尼迪特试剂后显橙黄色 | |
B. | 蛋白质鉴定先加双缩脲试剂A,再加双缩脲试剂B后加热观察 | |
C. | 植物组织中的油脂鉴定需要用显微镜才能看到被染成橙黄色的小油滴 | |
D. | 可用过氧化氢为底物研究温度对酶活性的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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