(2001•广东)如图表示蛙的受精卵发育至囊胚过程中,DNA总量、每个细胞体积、所有细胞体积之和、有机物总量的变化趋势(横坐标为发育时间).其中正确的是( )
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一片森林,甲:乔木乙:菟丝子(一种寄生植物) | |
B. | 一片草原,甲:昆虫乙:食虫鸟 | |
C. | 一块农田,甲:大豆乙:大豆根瘤菌 | |
D. | 一个池塘,甲:水葫芦(一种漂浮植物)乙:浮萍(一种漂浮植物) |
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽省巢湖市高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•巢湖校级月考)下列关于酶的叙述,错误的是( )
A.绝大多数酶是蛋白质,少数是RNA
B.酶发挥作用时,具有高效性、专一性
C.酶只能在活细胞内发挥作用,离开活细胞,立刻失活
D.酶的作用机理是降低反应的活化能
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省安庆市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2013•洛阳二模)下列甲、乙两图为获得生物新品种的过程示意图.请据图回答
(1)检测目的基因是否转录出mRNA的具体方法是使用 与提取出的 做分子杂交.
(2)在培育转基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kanR)常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长.乙图为获得抗虫棉技术的流程.A过程需要的酶有 .图中将目的基因导入植物受体细胞采用的方法是 .C过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外,还必须加入 .
(3)随着科技发展,获取目的基因的方法也越来越多,若乙图中的“抗虫基因”是利用甲图中的方法获取的,该方法称为 .图中①过程与细胞中DNA复制过程相比,该过程不需要 酶.③是在 (填“酶的名称”)作用下进行延伸的.
(4)离体棉花叶片组织经C、D、E成功地培育出了转基因抗虫植株,此过程涉及的细胞工程技术是 ,该技术的原理是 .
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省安庆市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•江苏)如图为制备人工种子部分流程示意图,下列叙述正确的是( )
A.胚状体是外植体在培养基上脱分化形成的一团愈伤组织
B.该过程以海藻酸钠作为营养成分,以CaCl2溶液作为凝固剂
C.可在海藻酸钠溶液中添加蔗糖,为胚状体提供碳源
D.包埋胚状体的凝胶珠能够隔绝空气,有利于人工种子的储藏
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省安庆市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•宿松县校级期末)下列关于细胞工程的叙述,正确的是( )
A.动物细胞培养所用的培养液可用来培养甲型H1N1流感病毒
B.由根尖细胞形成愈伤组织的过程中,会发生基因重组
C.动物细胞融合与植物体细胞杂交过程中,诱导融合的方法均相同
D.理论上可利用单克隆抗体的特异性来专一识别癌细胞
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 当某种天敌进入一段时间后,仓鼠种群数量达到了相对稳定状态,则天敌最可能进入的时间为C时 | |
B. | 从甲图可知,仓鼠的种群数量呈S形,在捕食压力下,仓鼠种群的环境容纳量降在K2-K3之间 | |
C. | K0表示仓鼠种群在无天敌进入时的环境容纳量,即仓鼠种群在理想条件下的环境容纳量 | |
D. | 乙图中的A属于第一营养级同化的能量,图中仓鼠→B→C→某种天敌不能表示食物链 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 样方法只适用于植物的种群密度调查 | |
B. | 草履虫可以采用标志重捕法进行调查 | |
C. | 在探究酵母菌种群数量变化的实验中,每天可以在任意时段取样并计数 | |
D. | 若被标记的个体死亡,则估算出的理论值比实际值偏大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲管中长翅果蝇互交繁殖 | B. | 乙管中长翅果蝇与残翅果蝇交配 | ||
C. | 乙管中全部长翅果蝇互交 | D. | 甲管中长翅与乙管中长翅交配 |
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