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将基因型为AaBbCc和AABbCc的向日葵杂交,按基因自由组合规律,后代中基因型为AABBCC的个体比例应为(  )
A、
1
8
B、
1
16
C、
1
32
D、
1
64
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:三对等位基因独立遗传,按基因自由组合规律,分别计算AA、BB、CC的基因概率,相乘即可得到.
解答: 解:已知亲本的基因型为AaBbCc和AABbCc,要求后代中基因型为AABBCC的个体比例,按基因自由组合规律,一对一对分析即可.
要产生AABBCC的子代,看亲本基因型AaBbCc和AABbCc,则产生子代AA的概率是
1
2
,产生子代bb的概率是
1
4
,产生子代CC的概率是
1
4
,因此产生AABBCC的子代的概率是
1
2
×
1
4
×
1
4
=
1
32

故选:C.
点评:本题要求掌握和理解自由组合定律的实质,非同源染色体上的非等位基因才能自由组合.通过3对等位基因的自由组合培养了学生利用所学知识解决实际问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

关于淀粉消化的实验:
在A试管中加入2毫升稀淀粉糊和2毫升唾液;在B试管中加入2毫升稀淀粉糊和2毫升人造胃液.每支试管内各加2滴革兰氏碘液,摇匀后再将A、B两试管置于37℃~40℃水浴锅内放置15~20分钟.
(1)实验结束后,观察试管内颜色:A试管内颜色是
 
;B试管内颜色是
 

①无色;②蓝色;③紫色;④桔红色.
(2)A试管内发生的现象,说明唾液内含有
 
.唾液内含有的这种物质具有
 
作用.
①合成;②还原;③催化;④氧化.
(3)对照A、B试管内发生的现象,说明酶的功能具有
 

①高效性;②专一性;③多样性;④稳定性.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在光照充足的环境里,将黑藻放入含有18O的水中,过一段时间后,分析18O放射性标志,最有可能的是(  )
A、在植物体内的葡萄糖中发现
B、在植物体内的淀粉中发现
C、在植物体内的脂肪、蛋白质和淀粉中均可发现
D、在植物体周围的空气中发现

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科目:高中生物 来源: 题型:

在一个以肌肉为效应器的反射弧中,如传出神经遭到损伤,而其他部分正常,当感受器受到刺激后将表现为(  )
A、既有感觉又能运动
B、失去感觉同时肌肉无收缩反应
C、有感觉但肌肉无收缩反应
D、失去感觉但能运动

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于体细胞杂交或植物细胞质遗传的叙述,错误的是(  )
A、利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制,培育远缘杂种
B、不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程
C、两个不同品种的紫茉莉杂交,正交、反交所得F1的表现型一致
D、两个不同品种的紫茉莉杂交,F1的遗传物质来自母本的多于来自父本的

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花,于是采摘了部分枝条,打算用扦插的方式进行繁殖.下列关于该实验的叙述,正确的是(  )
A、采摘的枝条中,芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根
B、生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比
C、生长素类似物有一定的毒性,实验结束后应妥善处理废液
D、可发现两个不同的生长素浓度,促进根生长的效果相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

某地区一些玉米植株比一般玉米植株早熟、生长整齐而健壮,果穗大、籽粒多,因此这些植株可能是(  )
A、单倍体B、三倍体
C、四倍体D、杂交种

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科目:高中生物 来源: 题型:

对海洋岩礁上的藻类植物调查时发现,一般在浅水处生长着绿藻,稍深处是褐藻,再深一些的水域中则以红藻为主,直接影响海洋中藻类植物分布的主要因素是(  )
A、阳光B、温度
C、海水含盐量D、海水含氧量

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图代表一定区域中不同物种的分布状况,其中物种多样性最高的是(  )
A、
B、
C、
D、

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