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    17．喜马拉雅兔是白身黑爪，如果兔背上剃去一片白毛，在该处放上一块冰，就会长出黑毛．这个事例可以说明（　　）
    A．基因对性状的表达起决定作用B．基因对环境的反作用
    C．环境对基因的表达有影响D．基因的传递受环境的影响

    分析 阅读题干可知，本题考查的知识点是基因型、表现型、环境之间的关系，基因型决定生物的表现型，同时也受环境的影响，表现型是基因型与环境共同作用的结果．

    解答 解：根据题意分析可知：正常的喜马拉雅兔是白身黑爪，如果兔背上剃去一片白毛，并在该处放上一块冰，结果不久后长出黑毛，这说明喜马拉雅兔的毛色既受基因控制，也受环境的影响，即环境对基因的表达有影响．
    故选：C．

    点评 对于基因型、表现型、环境之间关系的理解并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断并获取结论的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．图A为某生物体细胞有丝分裂示意图，图B表示在一个细胞周期（G1、S、G2组成分裂间期，M为分裂期）中的细胞核内DNA含量的变化曲线；图C表示处于一个细胞周期中各个时期细胞数目的变化（用特殊的方法在一个培养基中测得的），请据图作答．

    （1）图A表示的是动物（填“动物”或“植物”）细胞进行有丝分裂的中期．此期细胞中有8条染色单体，此细胞在分裂末期不出现细胞板，理由是该细胞是一个动物细胞，没有细胞壁．
    （2）若图A表示胚胎干细胞，正处于培养液中，则在正常的情况下，与其吸收无机盐离子有关的细胞器主要有线粒体、核糖体．（写出两种）
    （3）C图中的DNA含量由2C到4C的细胞，处在B图的S期（填写图中符号）．以下是与“观察植物细胞的有丝分裂”实验有关的内容
    （4）在高等植物细胞中，有丝分裂常见于根尖、芽尖等分生区细胞．制作植物根尖细胞有丝分裂装片的流程为解离→漂洗→染色→制片
    （5）制作装片时，如果用解离液（质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精溶液按1：1混合）在室温下解离2min，然后按正常要求进行漂洗、染色、制片．在观察中发现根尖细胞没有分开，原因是解离时间不足；洋葱根尖中有一些细胞正在分裂，在制作洋葱根尖玻片标本的过程中，这些细胞停止分裂是A．
    A．解离时期    B．漂洗时期    C．染色时期    D．压片时期．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．图1表示某适宜温度条件下，植物CO2的吸收速率与光照强度的关系．请据图分析回答下列问题：

    （1）当光照强度为a时，A植物的呼吸强度比B植物的呼吸强度强，A植物光合作用消耗CO2的速率是4mg/（m2•h）．
    （2）A和B两种植物，适宜在弱光条件下生长的是B；当光照强度为b时，限制A植物光合作用的主要因素是CO2浓度；此时叶绿体中ADP的运动方向是从叶绿体基质到类囊体薄膜．
    （3）当光照强度为b时，A植物照光X小时，然后黑暗12小时，能够使叶片干物质的量和处理前一样．则X=2．
    （4）某兴趣小组为了研究光合作用进行的条件和场所进行了如下实验：
    选一盆银边天竺葵（叶边缘呈白色），在温度适宜的情况下，预先放在黑暗中48小时，再用黑纸将叶片左侧上下两面夹住，然后把天竺葵放在阳光下照射6小时，剪下此叶片，用打孔器分别在该叶片不同部位取下①、②、③三个圆片，放在酒精溶液中加热脱色，再放入清水中漂洗，取出后加碘液．请依据上述信息及图2，回答下列问题．
    a．将银边天竺葵放在黑暗中的目的是消耗叶肉细胞中的淀粉，避免其干扰实验结果；
    b．叶圆片①和②对比，说明光合作用的进行需要光照；
    c．叶圆片②和③对比，说明光合作用进行的场所是叶绿体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    5．孟德尔假说内容之一：受精时，雌雄配子的结合不是随机的．×．（判断对错）

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图表示细胞间信息交流的两种方式，下列分析不正确的是（　　）
    A．如果a代表抗原分子，则细胞b可以表示浆细胞
    B．如果a代表神经递质，则可以引起细胞b的膜电位改变
    C．如果a代表抗利尿激素，则b是肾小管和集合管细胞
    D．如果a代表甲状腺激素，则b可以代表骨骼肌细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．图为物质出入细胞膜的示意图．请据图回答：

    （1）A代表蛋白质分子；B代表磷脂双分子层；D代表糖蛋白；
    （2）变形虫的运动过程体现了细胞膜具有一定的流动性，这是因为组成细胞膜的蛋白质分子和磷脂分子都不是静止不动的，而是可以运动的．
    （3）在a-e的五种过程中，代表被动运输的是b、c、d．
    （4）可能代表氧气转运过程的是图中编号b；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号a．
    （5）如果此图代表细胞膜，则图的上方 （填“上方”或“下方”）是细胞膜的外侧．
    （6）制备细胞膜常用哺乳动物成熟红细胞作材料的原因是没有细胞核和众多的细胞器．
    （7）科学家曾将番茄和水稻分别培养在含有Mg2+、Ca2+和SiO44-的培养液中，一段时间后，番茄吸收了大量的Mg2+、Ca2+，却几乎不吸收SiO44-，水稻则吸收了大量的SiO44-．这说明细胞膜的功能特点是选择透过性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．选考内容课本填空
    （1）葡萄酒制作过程中，在没有严格灭菌的条件下，通过控制温度和通入氧气的措施，使酵母菌大量繁殖而成为优势菌种．
    （2）某水样的大肠杆菌严重超标，常采用稀释涂布平板法统计样品中活菌数．如果要对水样中的大肠杆菌进行扩大培养，常用的培养基应选取D
    A．MS固体培养基    B．MS液体培养基    C．LB固体培养基    D．LB液体培养基
    （3）进行植物组织培养时，待生根后，将苗移至草炭土或蛭石中，用玻璃罩或塑料布保持80%以上的湿度，2～3天后打开玻璃罩逐渐降低湿度进行锻炼，直到将罩全部打开处于自然湿度下为止．
    （4）“二娃”政策实施后，大量高龄夫妇选择“试管婴儿”技术孕育二胎：要使精子和卵细胞在体外成功融合，首先须采集到成熟的卵细胞，此时需要用促性腺激素（激素）处理女方，达到超数排卵的目的；同时对于男方提供的精子，须经系列处理与培养，以达到获能状态．受精卵形成后，经人工培养至特定阶段，借助胚胎移植技术回输至女方体内，经过自然孕育，即得试管婴儿．
    （5）对大面积烧伤病人，借助动物细胞培养技术可获取大量自身健康皮肤用于移植．培养的条件需要无菌、无毒的环境、合适的营养、适宜的温度、通入含有95%空气和5%CO2混合气体（维持培养液的pH）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．牛是畜牧业生产中的一种重要家畜，许多现代生物科技以牛为对象，服务于生产实践，请回答下列相关问题
    （1）利用动物体细胞核移植技术可以促进良种牛群的繁育，用这种方法得到的牛称为克隆牛．该技术的原理是动物体细胞核的全能性．在该项技术中通常用卵母细胞作为受体细胞，该细胞在从生物体内取出后，接受移植核之前需要经过培养至减数第二次分裂中期和去核两项处理．用于核移植的供体细胞一般都选用传代10代以内的细胞，因为它们保持正常的二倍体核型．
    （2）利用试管动物技术也可以实现良种牛的快速大量繁殖．该项技术中要成功实现体外
    受精，需要用一定浓度 对精子进行处理，通过化学诱导法使其获能肝素（或钙离子载体A23187溶液）．
    （3）动物体细胞核移植技术和试管动物技术都需要用到的技术手段是早期胚胎培养、胚胎移植、动物细胞培养（至少答出两点），两项技术从繁殖方式来看，主要区别是前者是无性生殖，后者是有性生殖，从技术类型归属来看，区别是前者属于细胞工程，后者属于胚胎工程．
    体细胞核移植技术和试管动物技术得到的后代个体，从遗传物质的来源看主要不同点是前者核遗传物质来自提供细胞核的个体，后者核遗传物质来自父本和母本，质遗传物质来自母本．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．分裂间期细胞内发生了复杂变化，其中染色体复制的结果是（　　）
    A．DNA含量增加了一倍，染色体数不变
    B．DNA含量和染色体数都增加了一倍
    C．DNA含量不变，染色体数增加了一倍
    D．DNA含量和染色体数不变，蛋白质增加

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