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以下是一个测定某植物细胞液浓度的实验:

说明:若a管溶液浓度上升,蓝色液滴将在b管的无色溶液中下沉;反之蓝色液滴将上浮;若a管溶液浓度不变,蓝色液滴将均匀扩散.实验结果如下表:
组别 a1、b1 a2、b2 a3、b3 a4、b4 a5、b5 a6、b6
蔗糖溶液浓度 0.0125M 0.025M 0.05M 0.1M 0.2M 0.4M
液滴沉浮情况 下沉 微下沉 均匀扩散 微上浮 上浮 明显上浮
请回答下列问题:
(1)本实验的原理是:
 
,这种变化可通过蓝色液滴的浮沉反映出来.
(2)本实验的结论是:
 

(3)若在某组a试管中的植物细胞发生了质壁分离现象,则在第③步操作中,将发现蓝色液滴
 

(4)在操作正确情况下,若发现在所有的组别中蓝色液滴都上浮,则实验应该如何改进?
 
考点:细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因
专题:
分析:本实验的原理:当植物细胞液浓度与外界溶液溶度存在浓度差时,细胞会发生渗透吸水或失水现象,从而引起外界溶液浓度的改变.若a管溶液浓度上升,蓝色液滴将在b管的无色溶液中下沉;反之蓝色液滴将上浮;若a管溶液浓度不变,蓝色液滴将均匀扩散.据此答题.
解答: 解:(1)测定植物细胞液浓度的实验,原理是根据植物细胞液与外界溶液存在浓度差时会发生渗透吸水或失水现象,引起外界溶液浓度的改变,这种变化可通过蓝色液滴的浮沉反映出来.
(2)从实验结果可以看出,在0.05M的蔗糖溶液浓度时,液滴均匀扩散,说明植物细胞的细胞液浓度大约相当于0.05M的蔗糖溶液浓度.
(3)若在某组a试管中的植物细胞发生了质壁分离现象,说明蔗糖浓度高于细胞液浓度,则在第③步操作中,将发现蓝色液滴上浮.
(4)在操作正确情况下,若发现在所有的组别中蓝色液滴都上浮,说明蔗糖溶液浓度偏高,则需要重新设置一系列低于原实验溶液浓度的系列梯度溶液进行实验.
故答案为:
(1)植物细胞液与外界溶液存在浓度差时会发生渗透吸水或失水现象,引起外界溶液浓度的改变
(2)植物细胞的细胞液浓度大约相当于0.05M的蔗糖溶液浓度
(3)上浮
(4)设置低于最低溶液浓度的系列这让溶液组别重新进行试验
点评:本题结合实验过程,考查植物细胞质壁分离及复原及相关的探究实验,要求考生认真分析实验操作,能准确判断各实验的目的,理解该实验的原理,能根据实验现象得出正确的实验结论,属于考纲理解和应用层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

蛋白质和核酸之间关系的总结,其中错误的是(  )
A、在真核细胞中,DNA的复制和RNA的转录主要是在细胞核中完成的,而蛋白质的合成在细胞质中完成
B、基因中的遗传信息通过mRNA传递到蛋白质,遗传信息通过蛋白质中的氨基酸的排列顺序得到表达
C、在同一个生物体内,不同的体细胞核中相同的DNA分子指导合成的蛋白质分子一般不同
D、在蛋白质合成旺盛的细胞中,DNA分子多,转录成的mRNA分子也多,从而翻译成的蛋白质就多

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科目:高中生物 来源: 题型:

从某种真核细胞中提取出大量核糖体,放入含有下列几种有机物(其中的氮原子已被15N标记)的培养液里,假设培养液里含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件.请回答:
(1)实验中,核糖体所需要完成的功能就是把上述物质中的[]
 
,通过
 
方式合成多肽(蛋白质).
(2)实验中所用的培养液相当于细胞内的
 

(3)假如上述能合成多肽的有机物只有一个,且合成的多肽中这些有机物都用到,合成的多肽称为
 
肽,可能有
 
种.
(4)实验中,检测到某一多肽含20个15N,则该多肽最多有
 
个肽键.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面甲、乙两图是植物、动物细胞的亚显微结构模式图.据图回答下列问题:(题中[]内填标号,若无特殊要求,横线里填名称)

(1)甲细胞与乙细胞相比,有
 
而无[]
 

(2)如果甲细胞是植物根尖细胞,则该细胞没有的结构是大液泡和[]
 

(3)甲细胞具有双层膜的细胞器是
 
(填标号);乙细胞不具有膜的细胞器是
 
(填标号).
(4)与动物细胞有丝分裂有关的结构是[]
 

(5)分离各种细胞器常用的方法是
 
;提取②一般选用的细胞是
 

(6)细胞中能同时进行多种化学反应,且不会互相干扰,保证细胞生命活动高效、有序进行的结构是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物科技小组在实验室用普通培养基成功培育出了微生物.经镜检发现培养基A培养的是大肠杆菌,培养基B培养的是酵母菌,培养基C可能被污染,而滋生了别的细菌和真菌.
(1)该科技小组不能用普通培养基成功培育出病毒的理由是
 

(2)从生命系统的结构层次来分析,培养基A中的大肠杆菌菌落属于
 
;培养基C中的所有微生物构成了
 

(3)酵母菌与大肠杆菌比较,其中属于真核微生物的是
 
,它在结构上最大的持点是
 

(4)某同学用显微镜观察酵母菌时,已知一组镜头如图所示,目镜标有5×和10×,物镜标有10×和40×.视野中图象最暗的组合是
 
(填序号),视野中能观察到的细胞数目最多的组合是
 
(填序号).
(5)用显微镜观察某标本时,已知目镜的放大倍数为l0×,物镜的放大倍数为40×,则物像的放大倍数为
 

 A.长度、宽度均放大400倍;B.面积放大了400倍;C.长度或宽度放大400倍;D.标本的体积放大400倍.

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如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位.回答下列问题.

(1)图中X被形容为“生命的燃料”,它是
 
,Ⅰ在小麦种子中主要是指
 

(2)A和B分别表示
 
 

(3)Ⅳ结构不同的原因从P分析是
 

(4)Ⅳ的功能有
 
(举例三项).

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阅读有关生物膜结构探索历程的资料,回答相关问题:
  资料1:1985年Overton在研究各种未受精卵细胞的透性时,发现脂溶性物质容易透过细胞膜,不溶于脂质的物质透过细胞膜十分困难.
  资料2:20世纪初,科学家们第一次将细胞膜从某种细胞中分离出来,化学分析表明,它们的主要成分是磷脂和蛋白质.
  资料3:1925年科学家用丙酮从某种细胞中提取脂质,在空气-水界面上铺展成单分子层,测得单分子层的面积恰为细胞表面积的2倍.
  资料4:19世纪30年代初,科学家通过实验发现细胞膜不可能是单纯磷脂分子构成,再通过实验进一步发现可能还有蛋白质,于是提出在磷脂双分子层内外两侧都有蛋白质分子覆盖的假说.
  资料5:1959年,罗伯特森在电镜下看到细胞膜清晰的“暗-亮-暗”的三层结构.按照“三明治”模型,科学家经过计算认为生物膜至少厚约15~20nm.但电镜照片中,实际测得细胞膜的厚度为7~10nm.
  资料6:1970年,科学家用荧光标记的小鼠细胞和人细胞等做了一系列相关融合实验.
(1)仅通过对资料1的分析,你能对膜结构提出什么样的假说?
 

(2)资料2、3中要获得纯净的细胞膜,最好选择哺乳动物的哪一类细胞?
 
.试简述理由:
 

(3)从资料3的实验结果可以得出什么结论?
 

(4)资料4、5中,通过比较分析生物膜的计算厚度和实测厚度,科学家对膜结构模型提出了什么样的假说?
 

(5)资料6中,科学家最早是用红色荧光染料标记人细胞的膜蛋白,用绿色荧光染料标记小鼠细胞的膜蛋白,进行融合实验.刚融合时,融合细胞一半发绿色荧光,另一半发红色荧光.在37℃下经过40min,两种颜色的荧光均匀分布,这一实验现象表明
 

(6)1972年,桑格和尼克森综合以上实验,并在新的观察和实验证据基础上,提出了大多数人所接受的
 
模型.

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科目:高中生物 来源: 题型:

膝跳反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于(  )
A、单个细胞活动
B、人体各系统配合
C、神经细胞独立活动
D、各种分化的细胞密切配合

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科目:高中生物 来源: 题型:

在治疗创伤的中药方剂中,雄性羚羊角或犀牛角的用量极少,但是缺少这味药,疗效将大大下降甚至无效.已知动物的角主要是由死亡细胞的角化(变性)蛋白质组成的,则羚羊角等的有效成分最可能是(  )
A、特殊活性蛋白质
B、DNA
C、微量元素类
D、大量元素类

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