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预测1个国家和地区的人口数量未来动态的信息主要来自(  )
A、居住人口不同年龄组成的比例
B、现有人口数量和密度
C、出生率、死亡率和迁移率
D、人口男女性别比
考点:种群的特征
专题:
分析:种群的数量特征有出种群密度,生率和死亡率,迁入率死亡率,年龄组成,性别比例.种群密度、年龄组成、性别比例、迁入率和迁出率,出生率和死亡率都会影响种群数量的变化,但年龄组成是通过影响出生率和死亡率影响数量变化的,性别比例通过影响出生率影响数量变化的.
解答: 解:A、年龄组成可用来预测种群未来的动态,根据种群的年龄结构可分为三种类型:增长型、稳定型和衰退型,故A正确;
B、现有人口数量和密度只能说明人口基数,不能预测种群数量变化,故B错误;
C、出生率、死亡率以及迁入率和迁出率是决定种群大小和种群密度的直接因素,故C错误;
D、人口男女的性别比例能影响出生率,进而影响种群数量变化,故D错误.
故选:A.
点评:本题考查种群特征的相关知识,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示植物不同器官对生长素的反应.请观察后据图回答:
(1)促进芽生长的生长素最适浓度是 M,生长素的这一浓度对根生长的效应是
 

(2)A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是
 
,对芽生长的效应是
 

(3)B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列环境中的生物,属于种群的是(  )
A、一个公园中的花卉
B、一个牧场里的家畜
C、一条河里的鱼
D、一个蜂巢里的蜂

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科目:高中生物 来源: 题型:

利用一定浓度的生长素溶液处理没有受粉的番茄花蕾,能获得无籽的番茄,其原因是(  )
A、生长素促进子房发育成果实
B、生长素抑制了蕃茄种子的发育
C、生长素抑制番茄的受精
D、生长素使子房发育快、种子发育慢

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇唾液腺细胞染色体上有许多宽窄不一的横纹,下列对横纹的描述中正确的是(  )
A、宽窄不一是DNA复制次数不一致所致
B、每条横纹各代表一个基因
C、横纹便于在染色体上进行基因定位
D、横纹的数目和位置在同种果蝇中都不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

在野外试验站,研究棉蚜虫发生期开放和封闭条件下、不同初始密度(1和20头/叶)的棉蚜种群密度变化,各实验组均放置规格、数量相同的棉叶,结果如图.有关叙述正确的是(  )
A、初始密度相同的种群开放条件下先于封闭条件下衰退,可能与迁出有关
B、初始密度相同的种群开放条件下先于封闭条件下达到密度峰值,可能与迁入有关
C、开放和封闭条件下种群数量均达到K值时开始衰退
D、开放和封闭条件下种内斗争均在种群衰退时开始减弱.

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科目:高中生物 来源: 题型:

将制作的装片在显微镜下观察时,发现细胞的透明度较大,为便于观察,应采取下列何种措施(  )
A、用平面反光镜,缩小光圈
B、用平面反光镜,放大光圈
C、用凹面反光镜,缩小光圈
D、用凹面反光镜,放大光圈

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列因素中,对提高家禽产卵影响最大的是(  )
A、光照强度B、每日光照时间
C、食物D、温度

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科目:高中生物 来源: 题型:

假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节.利用该方法,孟德尔发现了两个遗传规律.下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是(  )
A、提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的
B、孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由遗传因子控制的”
C、为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验
D、孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象

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