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    下列关于叶绿体的叙述，正确的是

    A．进入叶绿体的CO2不能被NADPH直接还原

    B．破坏叶绿体外膜后，O2不能产生

    C．用乙醇提取的叶绿体色素仍能够吸收和转化光能

    D．类囊体上产生的ATP不能直接用于暗反应

     

    A

    【解析】

    试题分析：二氧化碳先被固定后才能被还原，A正确；氧气产生的场所是类囊体薄膜，B错误；用乙醇提取的叶绿体色素仍能吸收光能但不能转化光能，C错误；类囊体上产生的ATP可直接用于暗反应，D正确。

    考点：本题考查叶绿体的功能，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

     

    练习册系列答案
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    A．AB段 B．CD段 C．FG段 D．HI段

     

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    C．图中含同源染色体的细胞只有甲和丁

    D．丁细胞中染色体的互换区段内同一位点上的基因不一定相同

     

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    A．F1产生的AB花粉50％不能萌发，不能实现受精

    B．F1自交得F2，F2的基因型有9种

    C．F1花粉离体培养，将得到四种表现型不同的植株

    D．正反交结果不同，说明该两对基因的遗传不遵循自由组合定律

     

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    科目：高中生物 来源：2015届山东省泰安市高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示某油料作物种子成熟过程中部分有机物的含量变化。将不同成熟阶段的种子制成匀浆后进行检测，结果如下表。据图分析。表中取样时间、检测试剂、检测结果正确的是

     

     

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    科目：高中生物 来源：2015届山东省泰安市高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用蛋白酶和RNA酶在适宜条件下分别处理大肠杆菌核糖体，能够获得的物质是

    A．氨基酸、核苷酸

    B．多肽、脱氧核苷酸

    C．多肽、核苷酸

    D．氨基酸、碱基

     

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    科目：高中生物 来源：2015届山东省文登市高三上学期第一次考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （12分）回答下列关于植物激素调节的问题。

    I.为获得棉纤维既长又多的优质棉花植株，研究者对棉花植株中生长素与棉纤维生长状况的关系做了一系列研究。

    (1)在研究中发现，生长素在棉花植株中可以逆浓度梯度运输，缺氧会严重阻碍这一过程，这说明生长素在棉花植株中的运输方式是________。

    (2)图1所示棉花植株①、②、③三个部位，农业生产上摘除 部位，可增加棉花产量。③的生长状况，说明棉花体内 和 （激素）增多。

    (3)研究者比较了棉纤维将要从棉花胚珠上发生时，无纤维棉花、普通棉花和优质棉花胚珠表皮细胞中生长素的含量，结果如图2。从图中信息可知，生长素与棉纤维生长状况的关系是___________。

    II.留树保鲜是通过延迟采收保持果实品质的一项技术。喷施赤霉素和2，4-D对留树保鲜柑橘的落果率和果实内源脱落酸含量的影响如图所示。据图回答:

    (1)赤霉素、2，4-D与内源脱落酸对落果的调控有 作用。

    (2)赤霉素有促进细胞分裂的作用。用适宜浓度的赤霉素处理植物芽尖细胞，其细胞周期的______期明显变短，此时期分子水平上所发生的变化主要是________和_________。

     

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    下列育种方法中能改变基因分子结构的是

    A．杂交育种 B．诱变育种

    C．单倍体育种 D．多倍体育种

     

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