科目:高中生物 来源: 题型:
A、逐渐增强 | B、逐渐降低 |
C、保持不变 | D、先升高后降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该病毒没有细胞结构,不属于生命系统,但可以以二分裂的方式增殖 |
B、其生活方式是寄生,在生态系统中属于消费者,但不进行呼吸作用 |
C、其同化类型是异养型,因此在人工配制的富含有机物的培养基上才能繁殖 |
D、该病毒在宿主体内可以将遗传物质直接整合到宿主基因组中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、不能运动;没有感觉 |
B、不会讲话;看不懂文字 |
C、听不懂别人的谈话;看不懂文字 |
D、不会讲话;听不懂别人谈话 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物界与非生物界的统一性 |
B、生物界与非生物界的物质性 |
C、生物界与非生物界的统一性和差异性 |
D、生物界与非生物界的差异性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、152和152 |
B、151和151 |
C、1和1 |
D、2和2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、染色体变异包括染色体结构的改变和染色体数目的改变 |
B、猫叫综合征的患者与正常人相比,第5号染色体发生部分缺失 |
C、两条染色体之间相互交换片段必然会引起染色体结构变异 |
D、染色体结构的改变,会导致染色体上基因的数目及排列顺序发生改变 |
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