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某同学看见课桌上有一层灰,拿抹布抹课桌时,不小心手被钉子刺了一下,手臂快速收缩,在此反射中神经冲动传导途径是

A. 眼﹣﹣﹣传入神经﹣﹣﹣脊髓﹣﹣﹣传出神经﹣﹣﹣肌肉

B. 眼﹣﹣﹣传入神经﹣﹣﹣大脑﹣﹣﹣传出神经﹣﹣﹣脊髓﹣﹣﹣传出神经﹣﹣﹣肌肉

C. 皮肤﹣﹣﹣传入神经﹣﹣﹣脊髓﹣﹣﹣传出神经﹣﹣﹣肌肉

D. 皮肤﹣﹣﹣传入神经﹣﹣﹣大脑﹣﹣﹣传出神经﹣﹣﹣脊髓﹣﹣﹣传出神经﹣﹣肌肉

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有下列生物体中有关物质的叙述,正确的是

A. DNA分子中每个磷酸都与两个五碳糖相连 B. ADP分子中含有高能磷酸键

C. 磷脂分子不含N D. RNA分子中不含氢键

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江苏省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示高等动物细胞亚显微结构。下列有关叙述错误的是(  )

A. 酶、抗体、激素都在⑦上合成

B. 结构④不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水

C. 分泌蛋白合成越旺盛的细胞,①②⑤膜成分更新越快

D. 该细胞有丝分裂过程依赖结构⑧的参与

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年甘肃省高二下学期期中考试生物(文)试卷(解析版) 题型:选择题

下列表述中哪一项不是拉马克的观点

A.生物的种类是随着时间的推移而变化的

B.生物的种类从古到今是一样的

C.环境的变化使生物出现新的性状,并且将这些性状传给后代

D.生物的某一器官发达与否取决于用于不用

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年甘肃省高二下学期期中考试生物(文)试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于膝跳反射的叙述,错误的是

A.反射活动由一定的刺激引起

B.反射活动中兴奋在突触处双向传递

C.反射活动的发生需要反射弧结构完整

D.反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年甘肃省高二下学期期中考试生物(文)试卷(解析版) 题型:选择题

下面关于下丘脑、垂体、甲状腺三种内分泌腺所分泌的激素之间相互关系的叙述,不正确的是( )

A.下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素

B.垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素

C.甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动

D.促甲状腺激素可以抑制下丘脑和甲状腺的活动

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江苏省高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

为探究DNA的复制方式究竟是全保留复制、半保留复制,还是弥散复制(图甲),科研人员进行了如下实验:将只含31P的癌细胞视为G0代细胞。然后将部分G0代细胞移到含有32P的培养基中培养,经连续2次细胞分裂后,分别得到G1、G2代细胞。从G0、G1、G2代细胞中提取DNA,经离心后得到如下结果(乙图)。分子质量不同的DNA在离心管内的分布不同,①、②、③分别表示轻、中、重3种DNA分子的位置,请分析回答:

(1)图中条带②中DNA分子所含的同位素磷是_________。

(2)若为全保留复制,则G2代在①条带中DNA数的比例是_________。

(3)若为半保留复制,则G2代 DNA分子离心后的试管是图中的_______(填字母)。

(4)若为弥散复制,则G1代DNA分子离心后的试管最可能是图中的______(填字母)。

(5)某学生提出将G1代DNA分子经高温完全变性(解旋为单链)后,经离心可区分DNA复制究竟是半保留的还是全保留的,试判断该方案是否可行?________ ,简要说明理由________

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江苏省高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

1953年,沃森和克里克建立了DNA分子的结构模型,两位科学家于1962年获得诺贝尔生理学或医学奖。关于DNA分子双螺旋结构的特点,叙述错误的是 ( )

A.DNA分子由两条反向平行的链组成

B.脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧

C.碱基对构成DNA分子的基本骨架

D.两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对

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科目:高中生物 来源:2017届黑龙江省哈尔滨市高三第三次模考理科综合试卷生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为相关实验所得结果,图1是利用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞进行相关实验。图2是利用菠菜叶进行色素提取和分离的实验结果。图3是某同学观察到的经染色后的根尖细胞的一个视野。图4是噬菌体侵染细菌实验中经离心后的一试管,其上清液中有较强的放射性。下列相关叙述正确的是

A. 图1的实验中无对照组

B. 图2的实验结果出现后可向滤液中再加少量碳酸钙,再次进行色素分离

C. 图3视野中看不到分裂期的原因可能是显微镜放大倍数太小

D. 图4的实验过程中如果保湿时间过长,实验现象不变

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