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下图为A种植物细胞和B种植物细胞的结构(仅显示细胞核),下列有关叙述错误的是 (  )

A.B植物能产生4种不同类型的花粉
B.将A、B两种植物杂交得到的植物为二倍体,可育
C.用纤维素酶和果胶酶可以去掉植物细胞的细胞壁
D.经植物体细胞杂交的到的植物为四倍体,基因型是DdYyRr

B

解析试题分析:B植物含有两对等位基因,不在同一对同源染色体上,进行自由组合,能产生4种不同类型的花粉,A正确;A、B两种植物细胞都含2套染色体组,但由于彼此属于不同物种,染色体组彼此不同,故不能杂交,或杂交后,后代不育,B错误;用纤维素酶和果胶酶可以去掉植物细胞的细胞壁,C正确;融合后产生的杂种细胞含有4套染色体组,应属于四倍体,而基因型则是A+B,故应为DdYyRr,D正确。
考点:本题考查植物细胞工程的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示糖原的组成方式,“○”表示组成糖原的单体。则“○”表示的物质是

A.葡萄糖B.半乳糖C.核苷酸D.氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列相关细胞分裂的叙述,正确的是

A.21三体综合症个体的形成与受精卵分裂时同源染色体联会异常有关
B.同源染色体的非姐妹染色单体发生交叉互换,互换的是非等位基因
C.基因型为Aa的植物细胞,减数第二次分裂中肯定没有基因组成为Aa的细胞
D.同一个体中细胞减数第二次分裂后期和有丝分裂中期染色体数目相同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

为探究土鸡蛋蛋黄一般比饲料鸡蛋蛋黄颜色要深的原因,有人做了叶绿体和两种蛋黄中色素提取与分离的实验,另外还比较了两种蛋黄中色素提取物质的吸收光谱比较,结果如下图所示。据此可知土鸡蛋与饲料鸡蛋蛋黄中所含有色素种类及含量的关系是(  )

A.色素种类不同,但总的含量相同
B.色素种类相同,但总的含量不同
C.色素种类和含量均不相同
D.色素种类和含量均相同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列不属于内环境稳态实例的是(    )

A.剧烈运动时细胞产生较多的乳酸,但细胞内的pH维持在7.35~7.45之间
B.浆细胞产生的抗体与突破人体第一、二两道防线流感病毒结合
C.某人吃庆丰包子铺的大糖包后体内胰岛素分泌增多
D.夏天高温时出汗较多,上厕所的次数比平时少

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图分别为两种细胞器的部分结构示意图,其中分析错误的是

A.图a表示线粒体,[H]与氧结合形成水发生在有折叠的膜上
B.图b表示叶绿体,直接参与光合作用的膜上有色素的分布
C.两图所示意的结构与ATP形成有关的酶都在内膜和基质中
D.两图代表的细胞器都与能量转换有关并可共存于一个细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

图1是某生态系统碳循环示意图,其中A、B、C、D是生态系统内各生物成分,1、2、3、4、5表示有关的生理过程,图2为该生态系统中某一食物链及部分能量流动情况,下列说法正确的是(  ) 

A.图1中,B位于食物链的第四营养级
B.图1中过程1只代表光合作用,2、3、4、5过程是呼吸作用
C.在图2的食物链中,②/①的比值代表兔与狼 (生物之间)的能量传递效率
D.在图2中③和④是兔同化量的一部分

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是

A.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性 
B.植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性 
C.原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性 
D.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞分裂 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在细胞有丝分裂过程中,DNA、染色体和染色单体三者数量比是2:1:2的时期是(    )
A.前期和中期      B.中期和后期
C.后期和末期       D.间期和末期

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