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不属于基因工程方法生产的药物是(  )

A.干扰素B.白细胞介素C.青霉素D.乙肝疫苗

C

解析试题分析:干扰素和白细胞介素都是免疫活性分子,通过基因工程产生,乙肝疫苗也可以通过基因工程产生,青霉素通过诱变育种产生,C错。
考点:本题考查基因工程相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

美国亚得桑那沙漠上生活着一种蜥蜴,其体温随外界温度的变化而变化。当体温28℃时体色灰绿,随着体温逐渐升高体色逐渐变蓝和鲜亮;体温36℃时体色呈艳丽的蓝色。这表明

A.这种蜥蜴的体温控制着体色性状
B.这种蜥蜴的体温能够引起体色的变异
C.表现型相同,基因型不一定相同
D.表现型是基因型与环境条件共同作用的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于元素及化合物的叙述,正确的是(  )

A.N不仅是生物膜系统的重要组成元素,也是脂肪、ATP、DNA等不可缺少的组成元素 
B.人体内环境中的Na+有维持血浆渗透压的功能 
C.无论是鲜重还是干重,碳元素占人体细胞的百分比最高 
D.碳元素在生物群落与无机环境之间主要以二氧化碳和含碳有机物的形式循环 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

人工获得无籽西瓜与无籽蕃茄比较,正确的是(  )

A.采用的原理一样
B.都是遗传物质改变引起的结果
C.只通过无性繁殖都可以获得无籽后代
D.与原来味道比较,无籽蕃茄的味道没有改变,无籽西瓜的味道更甜

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某生物的基因型为AaBB,通过下列技术可以分别将它们转变为以下基因型的生物:①AABB;②aB;③AaBBC;④AAaaBBBB。则下列排列正确的是 (  )
A.诱变育种、转基因技术、花药离体培养、多倍体育种
B.杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术
D.多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

若一对夫妇所生的子女中,性状上差异甚多,这种差异主要来自于(    )

A.基因突变 B.基因重组 C.环境影响 D.染色体变异

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

引起人类镰刀型细胞贫血症的根本原因是 (   )

A.基因重组B.基因突变C.血红蛋白异常D.染色体结构变异

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

新物种形成的标志是 (  ) 

A.具有新的生理功能 B.出现新的形态结构
C.出现地理隔离 D.形成生殖隔离

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在水库的上游,将废弃农田和盐碱地改造成大面积芦苇湿地,通过生物降解、吸收,可以有效解决城市生活污水和农业生产对水源造成的污染问题,使水库水质得到明显改善,相关说法正确的是

A.芦苇湿地构成了一个在物质和能量上自给自足的生态系统
B.从废弃的农田到芦苇湿地的变化属于次生演替,该过程体现了人类对群落演替的影响
C.湿地中生物种类多样,可利用正反馈调节维持其结构和功能的相对稳定
D.大量种植芦苇的原因是芦苇可以吸收城市污水和农业用水中的有机污染物

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