A. | 流经阳澄湖该养殖区域的总能量为a | |
B. | 植物到大闸蟹的能量传递效率为$\frac{c}{b+2}$×100% | |
C. | 图中d代表大闸蟹用于生长、发育、繁殖的能量 | |
D. | 该区域由于有人工的管理,生态系统稳定性一定比自然区域高 |
分析 1、生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构,组成成分又包括非生物的物质和能量,生产者、消费者和分解者,营养结构就是指食物链和食物网.
2、生态系统的能量流动:
(1)生态系统的能量流动:生物系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程,输入生态系统总能量是生产者固定的太阳能,传递沿食物链、食物网,散失通过呼吸作用以热能形式散失的.
(2)每一营养级能量的去路:①流向下一营养级(最高营养级除外),②自身呼吸消耗,③分解者分解利用,④未被利用.
(3)特点:单向的、逐级递减的(中底层为第一营养级,生产者能量最多,其次为初级消费者,能量金字塔不可倒置,数量金字塔可倒置).
(4)能量传递效率:10%-20%.
解答 解:A、流经阳澄湖该养殖区域的总能量为a与输入的有机物中的能量之和,A错误;
B、植物到大闸蟹的能量传递效率为$\frac{c}{a}$×100%,B错误;
C、图中d代表大闸蟹用于生长、发育、繁殖的能量,C正确;
D、该区域由于有人工的管理,能提高生态系统的稳定性,但不一定比自然区域高,D错误.
故选:C.
点评 本题考查生态系统的结构和功能,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因的分离定律发生在①过程,基因的自由组合定律发生在②过程 | |
B. | 雌雄配子结合方式有9种,子代基因型有9种,表现型4种 | |
C. | F1中基因型不同于亲本的类型占$\frac{3}{4}$ | |
D. | F1个体产生各种性状是细胞中各基因随机表达造成的,与环境影响无关 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记法,证明了DNA是主要的遗传物质 | |
B. | 孟德尔利用测交实验,证实了等位基因随着同源染色体的分开而分离 | |
C. | 沃森和克里克根据X射线衍射图谱,推算出DNA分子呈螺旋结构 | |
D. | 摩尔根等人通过类比推理法证实了基因位于染色体上 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “假说演绎法”的一般过程是建立假说一演绎推导一提出问题一实验检验一得出结论 | |
B. | 若F1产生配子时成对的遗传因子彼此分离,非成对的遗传因子自由组合,则测交后代会出现四种表现型,其比例接近1:1:1:1,属于“假说演绎法”的“演绎”过程 | |
C. | 由F2中出现的性状分离比推测,F1产生四种比例相等的配子属于“假说-演绎法”的“演绎”过程 | |
D. | 1903年美国遗传学家萨顿利用“假说演绎法”提出“基因和染色体行为存在着明显的平行关系. |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 合子形成后立即进入子宫内进行有丝分裂 | |
B. | 卵裂时随着细胞数目的增加胚胎总体积也随之增大 | |
C. | 桑椹胚阶段前的每个细胞都属于全能细胞 | |
D. | 囊胚的滋养层细胞将来发育成动物的幼体 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 3:1、1:2:1 和1:3 | B. | 1:1:2、1:2:1 和3:1 | ||
C. | 1:3、1:2:1和3:1 | D. | 1:1:2、3:1 和3:1 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ②③④ | C. | ①③④ | D. | ①②③ |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com