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10.如图表示甲状腺激素的分级调节过程,其中甲、乙代表结构,①〜③代表激素.相关叙述错误的是(  )
A.甲是下丘脑,乙是垂体B.①是促甲状腺激素释放激素
C.该调节过程不受神经调节的影响D.③的靶细胞是全部组织细胞

分析 1、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素,垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素.而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用,当甲状腺激素分泌过多时,会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌,进而减少甲状腺激素的分泌.
2、据图分析,甲表示下丘脑,乙表示垂体,①是促甲状腺激素释放激素,②是促甲状腺激素,③是甲状腺激素.

解答 解:A、根据试题分析,甲表示下丘脑,乙表示垂体,A正确;
B、①是下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激,B正确;
C、看图可知,刺激作用于下丘脑,使得下丘脑分泌相应激素,可见支配下丘脑的相关神经和下丘脑做神经调节的效应器,该调节过程受神经调节的影响,C错误;
D、③是甲状腺激素,能促进新陈代谢,其靶细胞是全部组织细胞,D正确.
故选:C.

点评 本题考查甲状腺激素的分级调节和反馈调节,意在考查学生的识图和理解能力,难度不大.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.果蝇的棒眼基因(B)和野生正常眼基因(b)只位于X染色体上,B和b指导合成的肽链中只有第8位的氨基酸不同.研究人员构建了一个棒眼雌果蝇品系XhBXb(如图所示).h为隐性致死基因且与棒眼基因B始终连锁在一起(不发生交叉互换),h纯合(XhBXhB和XhBY)时能使胚胎致死.下列说法不正确的是(  )
A.次级精母细胞中移向两极的X染色体分别携带B、b基因,可能是基因重组导致的
B.h基因的转录场所只能是细胞核,翻译场所只能是核糖体
C.B是b的等位基因,B是b基因中碱基对的替换导致的
D.该品系的棒眼雌果蝇与野生正常眼雄果蝇杂交,F1不会出现棒眼雄果蝇

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.如图1表示某种动物细胞分裂不同时期的示意图,图2表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA数目变化过程.请据图回答问题:


(1)图1中6个细胞发生的先后顺序为BEDAFC,其中D细胞处于减数第一次分裂中(或减Ⅰ中)期,对应图1中的GH段,该细胞中染色单体数为8.
(2)图1中表示受精作用的时间为LM.
(3)图1中b过程,FG段发生的原因为染色体复制,其中存在同源染色体的时间为FH.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于育种的叙述,错误的是(  )
A.杂交育种的基本程序是杂交、选择、纯合化
B.诱变育种的基本原理之一是染色体畸变
C.单倍体育种过程需要进行花药离体培养
D.过程中需诱导染色体加倍的育种方式是多倍体育种

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列说法中正确的是(  )
A.染色体是细胞质中遗传物质的载体
B.同一种生物细胞中染色体数目恒定不变
C.人类的性染色体在细胞中都成对存在
D.利用有丝分裂中期染色体可以构建染色体组型

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.据美国国家航空航天局中文微博,2016年1月17日在空间站种下的百日菊开花了,这是首次在太空培育的花朵.下列相关说法正确的是(  )
A.太空失重状态下植物激素不能极性运输,百日菊的根失去了向地生长的特性
B.太空失重状态下植物体内各种激素分布均匀,百日菊的生长不再依赖激素调节
C.该百日菊的生长发育,在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果
D.该百日菊的花瓣无地球上的花朵那样优美的弧度,这是因为该植株发生了基因突变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关种群特征的叙述中,正确的是(  )
A.种群的自然增长率通常用单位时间增长的个体数表示
B.动物种群密度的调查方法一定采用标志重捕法
C.年龄金字塔可体现种群中各年龄组间个体数量比关系
D.性比率会影响出生率和死亡率,从而影响种群数量变化

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.安哥拉兔的长毛和短毛是由一对基因控制的性状,如果用A1和A2分别表示长毛基因和短毛基因.用纯种安哥拉兔进行杂交实验,产生大量的F1和F2个体,杂交亲本及实验结果如表所示.
实验一长毛 (雌)×短毛(雄)
F1雄兔全为长毛
雌兔全为短毛
实验二F1雌、雄个体交配
F2雄兔长毛:短毛=3:1
雌兔长毛:短毛=1:3
请回答:
(1)控制安哥拉兔的长毛和短毛的基因位于常(填“常”或“X”)染色体上.在雄(填“雌”或“雄”)兔中,长毛为显性性状.
(2)用多只纯种短毛雌兔与F2长毛雄兔杂交,子代性状表现和比例为雌兔全为短毛,雄兔有长毛有短毛且比例为2:1.
(3)安哥拉兔的长毛和短毛性状既与基因型有关,又与性别有关.
(4)请画出实验二的遗传图解.

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