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如图示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2的释放量和O2吸收量的变化,请据图回答:

⑴在外界氧浓度为10%以下时,该器官呼吸作用方式是_________。

⑵说明无氧呼吸强度与O2浓度之间的关系______________________________________________。

⑶实线和虚线相交于C点,对于B、C点,以下叙述正确的有

A.C点时,植物既进行无氧呼吸,又进行有氧呼吸

B.C点时,植物只进行有氧呼吸,此时无氧呼吸被完全抑制

C.B点时,无氧呼吸强度最弱

D.B点时,植物呼吸作用最弱

⑷AB段表示CO2释放量减少,其原因是____________________________________________。

⑸图中阴影部分的面积代表___________________________________。

⑹当外界氧浓度为4%~5%时,该器官CO2的释放量相对值为0.6,而O2的吸收量相对值为0.4。此时,无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的_________倍。

⑺由此可见,保存水果、蔬菜,应:(  )

A.控制空气流通,使氧浓度保持在10% B.控制空气流通,使氧浓度保持在5%

C.不让空气流通,抑制有氧呼吸      D.保持通风良好,抑制无氧呼吸

⑴无氧呼吸和有氧呼吸  ⑵无氧呼吸强度随O2浓度的升高而逐渐减弱

⑶B、D      ⑷O2浓度逐渐升高到5%时,无氧呼吸逐渐被抑制,而有氧呼吸仍十分微弱

⑸不同氧浓度下的无氧呼吸强度 ⑹1.5 ⑺B


解析:

解答此题须先知该植物既能进行有氧呼吸又能进行无氧呼吸,用方程式表示如下:

C6H12O6+6O2+6H2O -酶→ 6CO2 +12H2O +能量

C6H12O6 -酶→ C2H5OH +2CO2 +能量

由上可知,有氧呼吸中O2的吸收量等于CO2的释放量;无氧呼吸中只释放CO2而不吸收O2。观察曲线可知,在O2浓度小于10%时,O2的吸收量曲线低于CO2的释放量曲线,表明植物既在进行有氧呼吸又在进行无氧呼吸。A点对应O2的吸收量为零,则说明此时只进行无氧呼吸,B点时CO2的释放量表现为最低,则有机物的分解量最少,即呼吸作用最弱,此时无氧呼吸得到了的抑制而有氧呼吸还很弱。C点时两曲线重合,O2的吸收量等于CO2的释放量,则说明只进行有氧呼吸,而无氧呼吸受到了完全的抑制。图中阴影部分的面积表示CO2总释放量与O2吸收量的差值,即无氧呼吸释放的CO2量,故它可代表无氧呼吸的强度。对于第6题,则可根据上述两方程式加以计算。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O2吸收量和CO2生成量的变化,请据图回答:

(1)图中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是            

(2)P点的生物学含义是无氧呼吸消失点,由纵轴、CO2生成量和O2吸收量共同围成的面积所代表的生物学含义是                    

(3)在原图中绘出无氧呼吸产生的CO2随氧气浓度变化而变化的曲线。

(4)若图中的AB段与BC段的距离等长,说明此时有氧呼吸释放的CO2与无氧呼吸释放的CO2相比    (填“一样多”或“更多”或“更少”),有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的    倍。

(5)在长途运输新鲜蔬菜时,常常向塑料袋中充入氮气,目的是          。你认为氧浓度应调节到    点的对应浓度时,更有利于蔬菜的运输,试说明理由                      

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科目:高中生物 来源:2015届河南省郑州市盛同学校高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2释放量和O2吸收量的变化,请据图回答:

(1)在外界氧浓度为10%以下时,该器官的细胞呼吸方式是______________________。

(2)无氧呼吸强度与氧浓度之间的关系是______________________________________

(3)上线与下线相交于C点,对于B、C点, 以下叙述正确的有(多选)(  )

A.C点时,植物既进行无氧呼吸,又进行有氧呼吸

B.C点时,植物只进行有氧呼吸,此时无氧呼吸被完全抑制

C.B点时,无氧呼吸强度最弱

D.B点时,植物呼吸强度最弱

(4)AB段表示CO2释放量减少,其原因是________________。

(5)图中阴影部分的面积代表____________________。

(6)当外界氧浓度为4%~5%时,该器官CO2的释放量相对值为0.6,而O2的吸收量相对值为0.4。此时,无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的______倍。

(7)有氧呼吸中氧的作用及具体反应场所____________、               

(8)写出酵母菌呼吸作用的反应式:___________________________________________________________。

 

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科目:高中生物 来源:河南省2010—2011学年上学期第一次月考高三生物试卷 题型:综合题

(8分)如图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O2吸收量和CO2生成量的变化,请据图回答:

 

 

 

 

 

(1)图中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是                         

                        

(2)           点的生物学含义是无氧呼吸消失点,由纵轴、CO2生成量和O2吸收量共同围成的面积所代表的生物学含义是                    。(2分)

(3)若图中的AB段与BC段的距离等长,此时有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的      倍。(2分)

(4)在长途运输新鲜蔬菜时,常常向塑料袋中充入氮气,目的是               

                       。你认为氧浓度应调节到         点的对应浓度,更有利于蔬菜的运输。

 

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科目:高中生物 来源:2010年内蒙古高一下学期期中试题生物卷 题型:综合题

如图所示,表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下O2吸收量和CO2释放量的变化。请据图回答下列问题:

(1)外界氧浓度在10%以下时,该器官的呼吸作用方式是___________。(2)该器官的CO2释放与O2吸收两条曲线在P点相交后重和为一条线,此时该器官的呼吸作用方式是______,进行此种呼吸方式所用的底物是葡萄糖。

(3)当外界氧浓度为4%—5%时,该器官CO2释放量的相对值为0.6,而O2吸收量的相对值为0.4.此时,无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的___倍,释放的能量约相当有氧呼吸的___倍。转移到ATP的能量约相当于有氧呼吸的___倍。(1mol葡萄糖在彻底氧化分解以后,共释放出2870%KJ的能量,其中有1161KJ 的能量储存在ATP中;1mol葡萄糖不彻底氧化分解,共释放出196.65KJ的能量,其中有61.08KJ的能量储存在ATP中)

 

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