【题目】正常人体感染病毒会引起发热,发热过程分为体温上升期和体温下降期。下图为体温上升期机体体温调节过程示意图,其中体温调定点是为调节体温处于恒定状态,下丘脑体温调节中枢预设的—个恒温值,正常生理状态为37℃,请回答下列问题:
(1)图中激素甲的名称是_________,激素乙通过_________的途径作用于甲状腺。
(2)体温上升期,人体骨骼肌不随意地节律性收缩,即出现“寒颤”,有助于体温_________,综合图解分析,体温上升期人体进行体温调节的方式有_________。
(3)高温持续期,人体产热量_________(填“大于”、“小于”、或“等于”)散热量。此阶段人体有时会出现脱水现象,垂体释放抗利尿激素增加,肾小管和集合管_________,从而减少尿量。
(4)体温下降期,机体增加散热的途径有_________。
(5)血压是指血液在血管内流动时作用于单位面积血管壁的侧压力。体温上升期,人体会出现心率加快,血压轻度升高等症状,易引发慢性心血管疾病急性发作。血压升高的可能原因是心脏血液输出量_________,皮肤血管_________。
【答案】促甲状腺激素释放激素 体液运输 上升到已上升的体温调定点(上升到38.5℃) 神经调节和体液调节 等于 重吸收水的能力增强(重吸收水量增加) 汗腺分泌增加皮肤血管舒张 增加 收缩
【解析】
本题考查动物生命活动的调节,考查对体温调节、水平衡调节途径的理解。明确激素分泌的调节机制和体温相对稳定的机理是解答本题的关键。
(1)人体发热时,皮肤冷觉感受器兴奋,此时下丘脑分泌的激素甲促甲状腺激素释放激素作用于垂体,促进垂体分泌激素乙促甲状腺激素,促甲状腺激素通过体液运输途径作用于甲状腺,促进甲状腺激素的分泌。
(2)体温上升期,人体骨骼肌颤栗可释放大量热量,有助于体温上升到已上升的体温调定点(上升到38.5℃),据图可知,体温上升期下丘脑可通过神经调节和激素调节进行体温调节。
(3)高温持续期,人体的体温保持相对稳定,此时产热量等于散热量。垂体释放抗利尿激素增加,可促进肾小管和集合管重吸收水分,从而减少尿量。
(4)体温下降期,机体汗腺分泌增加,汗液蒸发可带走较多热量;皮肤血管舒张,可向外辐射较多热量,从而使体温降低。
(5)体温上升期,人体心率加快,心脏血液输出量增加,皮肤血管收缩,从而使血压升高。
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【题目】下列有关酶利用的表述,不正确的是
A. 洗衣粉中的脂肪酶有助于洗涤油污
B. 咀嚼食物时,口腔中的睡液淀粉酶帮助消化淀粉
C. 用加酶洗衣粉洗衣物,先要把酶加入到100℃水中溶解,再浸泡衣物
D. 酿酒时,酵母菌中的相关酶完成酒精发酵过程
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【题目】下图为“噬菌体侵染大肠杆菌”实验的部分过程示意图。图中亲代噬菌体用32P标记,A、C中的方框代表大肠杆菌。下列叙述错误的是( )
A. 用含32P的无机培养基培养噬菌体,得到含32P标记的噬菌体
B. 用32P标记的噬菌体侵染细菌后,子代噬菌体多数具有放射性
C. 保温时间过短,可导致离心后上清液也有一定的放射性
D. 要达到实验目的,还要设计一组用35S标记噬菌体的实验
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【题目】下列有关水的叙述错误的是
A. 晒干种子中的水主要以结合态存在
B. 水是光合作用和有氧呼吸的原料
C. 细胞中的所有物质都能溶解在水中
D. 水能做溶剂、调节体温的生理作用与其是极性分子有关
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【题目】tRNA具有转运氨基酸的功能,如图tRNA携带的氨基酸是(各选项括号中内容为相应氨基酸的密码子)
A. 精氨酸(CGC)B. 丙氨酸(GCG)
C. 甘氨酸(GGC)D. 脯氨酸(CCG)
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【题目】甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后,再多次重复。分析下列叙述,正确的是
A. 乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程
B. 实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等
C. 甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程
D. 甲、乙重复100次实验后,Dd和AB组合的概率约为1/2和1/4
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【题目】如图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养(或饲养)两种生物的实验结果,下列相关的叙述错误的( )
A. 图乙中b生物对a生物的进化有害无益
B. 豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如图甲所示
C. 甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系
D. 图丙中实验初期,竞争与种内互助并存,后期X的种内斗争加剧
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【题目】野生型果蝇(纯合子)的眼形是圆眼,某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇,他想探究果蝇眼形的遗传方式,设计了如图甲实验。雄果蝇染色体的模式图及性染色体放大图如图乙所示。据图分析回答下列问题。
(1)由图甲中F1可知,果蝇眼形的_______是显性性状。
(2)若F2中圆眼:棒眼≈3:1,且雌、雄果蝇个体中均有圆眼、棒眼,则控制圆眼、棒眼的基因位于_______染色体上。
(3)若F2中圆眼:棒眼≈3:1,但仅在雄果蝇中有棒眼,则控制圆眼、棒跟的基因可能位于X染色体的Ⅱ区段,也可能位于_____。
(4)请从野生型F1、F2中选择合适的个体,设计方案,对上述(3)中的问题作出进一步判断。
实验步骤:①用F2中棒眼雄果蝇与F1中雌果蝇交配,得到_______种表现型的后代;
②选择①中后代表现型为_______的雌果蝇与野生型雄果蝇交配,观察子代中有没有______个体出现。
预期结果与结论:
a.若只有雄果蝇中出现棒眼个体,则圆、棒眼基因位于______;
b.若子代中没有棒眼果蝇出现,则圆、棒眼基因位于_______。
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