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    【题目】下图为某基因型为AaBbDd生物的细胞分裂图，关于图示的说法，错误的是

    A. 可能发生了显性突变（b突变为B）

    B. 可能发生了隐性突变（B突变为b）

    C. 可能发生了交叉互换

    D. 该细胞分裂产生的子细胞是精细胞

    【答案】D

    【解析】图示的细胞没有同源染色体和染色单体，呈现的特点是染色体分别移向细胞两极，据此可判断该细胞处于减数第二次分裂的后期。正常情况下，处于减数第二次分裂的细胞中不存在等位基因，但图示的细胞中却出现了B和b这对等位基因，已知图示细胞生物的基因型为AaBbDd，则出现这一结果的原因可能是可能发生了显性突变（b突变为B），也可能发生了隐性突变（B突变为b）或交叉互换，A、B、C三项均正确；图示细胞可能是次级精母细胞，也可能是（第一）极体，所以该细胞分裂产生的子细胞是精细胞或（第二）极体，D项错误。

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    【题目】科学家将抗冻蛋白基因导入烟草，筛选出抗冻蛋白基因成功整合到染色体上的烟草（假定抗冻蛋白基因都能正常表达）。某些烟草的体细胞含两个抗冻蛋白基因，这两个基因在染色体上的整合情况有图示的三种类型（黑点表示抗冻蛋白基因的整合位点）；让这些含两个抗冻蛋白基因的烟草自交，后代抗冻烟草和普通烟草（不含抗冻蛋白基因）的比分别是

    A. 1：0 3：1 15：1 B. 3：1 3:1 9:6:1

    C. 1:0 1:1 9:6:1 D. 1:1 3:1 15:1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】山羊性别决定方式为XY型，下面的系谱图表示了山羊某种性状的遗传，图中深色表示该种性状的表现者。

    已知该性状受一对等位基因控制，在不考虑染色体变异和基因突变的条件下，回答下列问题：

    （1）据系谱图推测，该性状为______（填“隐性”或“显性”）性状。

    （2）假设控制该性状的基因仅位于Y染色体上，依照Y染色体上基因的遗传规律，在第Ⅲ代中，表现型不符合该基因遗传规律的个体是 （填个体编号）。

    （3）若控制该性状的基因仅位于X染色体上，则系谱图中一定是杂合子的个体是 （填个体编号），可能是杂合子的个体是 （填个体编号）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为部分人体细胞的生命历程。IIV代表细胞的生命现象，细胞1具有水分减少，代谢减慢的特征，细胞2可以无限增殖。下列叙述正确的是（ ）

    A. 过程I和III遗传物质均未发生改变

    B. 成体干细胞能够分化成浆细胞、肝细胞等，体现了细胞核的全能性

    C. 细胞2与正常肝细胞相比代谢旺盛，DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高

    D. 效应T细胞作用于细胞1和细胞2使其坏死，此过程属于细胞免疫

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图1是基因型为AaBb的马（2n=64）体内细胞的分裂示意图（只显示了部分染色体），图2表示马体内不同分裂时期（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）细胞中的染色体、染色单体和核DNA分子的数量。分析回答：

    （1）图1细胞的分裂方式和时期是____________，对应于图2中的____________时期。

    （2）图2中能反映减数第二次分裂中期的是____________时期，该时期细胞中含有____________对同源染色体。

    （3）若该马产生了一个基因型为Ab的卵细胞，请在答题卡相应位置绘制此卵细胞形成过程中的减数第一次分裂后期图。________________________

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一分子CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来，进入一相邻细胞的叶绿体基质中，共穿越几层磷脂分子层

    A. 4 B. 6 C. 8 D. 12

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某外伤病人，不能说话但能听懂别人说话，能写字，也能看书看报，那么受伤的是（ ）

    A.运动性语言中枢 B.听觉性语言中枢

    C.视觉性语言中枢 D.运动中枢

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】现将某绿色植物置于一密闭玻璃容器内，在适宜条件下，分别经黑暗和光照处理，测量该密封容器内氧气量的变化，结果如图所示；回答下列问题：

    （1）黑暗处理过程中，叶肉细胞可吸收容器内的氧气，在 上与[H]结合生成水，同时释放出大量的能量．部分能量储存在ATP中，同一小麦植株的底部叶片呼吸作用强度比顶部叶片弱，其内部原因最可能是 。

    （2）光照处理后，除容器内氧气外，细胞内其它物质含量也会发生变化．与B点相比，C点叶肉细胞内C3物质的合成速率 （填“上升、下降”或“不变”），判断的理由是 。

    （3）随光照时间延长，到达C点以后，容器内的氧气总量将不再发生变化，其原因是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根据图甲至图丙遗传信息的传递和表达过程，回答相关问题：（可能用到的密码子：AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—赖氨酸、UUC—苯丙氨酸、UCU—丝氨酸、UAC—酪氨酸）

    （1）图中甲、乙、丙表示的过程分别是____________________

    （2）图中表示脱氧核苷酸长链的字母是____________________，不能够发生A与T相互配对的是图________。将氨基酸运输到核糖体的“工具”是____________(填序号)。

    （3）图丙过程不可能发生在________中。

    A．神经元　　　　B．肝细胞 C．心肌细胞 D．哺乳动物成熟的红细胞

    （4）由② 指导合成的多肽链中氨基酸序列是___________________________________。

    （5）若图丙合成的产物由n个氨基酸组成，则指导其合成的mRNA的碱基数远大于3n，原因之一是____________________________________________________________。

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