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单克隆抗体技术在生物工程中占有重要地位.请回答相关问题:
(1)英国科学家米尔斯坦和柯勒提出单克隆抗体制备技术的实验方案是:把一种
 
细胞与能在体外大量增殖的
 
细胞进行诱导融合,使融合细胞既能大量增殖,又能产生足够数量的特定抗体.
(2)在技术操作中,需要将融合细胞用
 
培养基进行筛选,并进行克隆化培养和
 
,以得到足够数量的符合要求的
 
(填“单”、“双”、“多”)核杂交瘤细胞.
(3)若将杂交瘤细胞在体外条件下做大规模培养,可从
 
中提取出大量的单克隆抗体.
(4)临床使用的小鼠免疫后制备的鼠源性单抗,存在一些弊端,其中之一是会引起人体抗鼠源抗体反应.某病人连续隔周注射某种鼠源性单抗治疗一种病毒感染性疾病,开始病毒量明显减少,一段时间后,这种病毒量又开始上升,排除病毒变异的因素,上升原因还可能是人体产生
 
,使鼠源抗体不能发挥抗病毒的作用.
(5)研究人员应用
 
,改造了鼠源性抗体分子的结构,降低了鼠源性抗体的人体反应.
考点:单克隆抗体的制备过程
专题:
分析:制备单克隆抗体的原理:B淋巴细胞能产生抗体,但在体外培养条件下不能无限增殖;骨髓瘤细胞能无限增殖,但不能产生抗体.B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合形成的杂交瘤细胞既能大量增殖,又能产生足够数量的特定抗体.但细胞融合时,除了产生杂交瘤细胞,还会产生B淋巴细胞自身融合的细胞、骨髓瘤细胞自身融合的细胞等,因此需要用特定的选择性培养基来筛选出杂交瘤细胞,并进行克隆化培养和抗体检测.
解答: 解:(1)B淋巴细胞能产生抗体,但在体外培养条件下不能无限增殖;骨髓瘤细胞则相反.所以要制备单克隆抗体,可以把一种B淋巴细胞与骨髓瘤细胞进行诱导融合,使融合细胞(杂交瘤细胞)既能大量增殖,又能产生足够数量的特定抗体.
(2)诱导细胞融合时,除了产生杂交瘤细胞,还会产生B淋巴细胞自身融合的细胞、骨髓瘤细胞自身融合的细胞等,因此需要用特定的选择性培养基来筛选出杂交瘤细胞,并进行克隆化培养和抗体检测,以得到足够数量的符合要求的单核杂交瘤细胞.
(3)将杂交瘤细胞在体外条件下作大规模培养,可从细胞培养液中提取出大量的单克隆抗体.
(4)某病人连续隔周注射某种鼠源性单抗治疗一种病毒感染性疾病,开始病毒量明显减少,一段时间后,这种病毒量又开始上升,上升原因可能是病毒发生变异,也可能是人体产生抗鼠源抗体的抗体,中和了鼠源抗体,使鼠源抗体不能发挥抗病毒的作用.
(5)改造鼠源性抗体分子的结构需要用蛋白质工程技术,改造后的鼠源性抗体分子可以降低鼠源性抗体的人体反应.
故答案:(1)B淋巴   骨髓瘤
(2)特定的选择性    抗体检测       单
(3)细胞培养液
(4)抗鼠源抗体的抗体,中和了鼠源抗体
(5)蛋白质工程
点评:本题考查单克隆抗体的制备,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确判断的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【生物-现代生物科技专题】
基因工程和植物细胞工程技术在科研和生产实践中有广泛应用,请据图回答:
(1)①②过程采用最多的是农杆菌转化法,原因是农杆菌中Ti质粒上的
 
可转移到受体细胞并整合到受体细胞的染色体DNA上,检测目的基因是否导人受体细胞可用DNA分子杂交技术,要用
 
作探针.
(2)图中③④过程须在无菌条件下进行,培养基中除加入营养物质外,还需添加
 
等物质,作用是
 

(3)若要获取转基因植物人工种子,需培养到
 
阶段,再进行人工种皮的包裹;如用植物细胞实现目的基因所表达的蛋白质类药物的工厂化生产,培养到
 
阶段即可.
(4)若采用植物体细胞杂交技术获得新的植物体,细胞问杂交一般采用
 
作为诱导剂诱导细胞融合,与传统的有性杂交相比,其优势是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

2012年诺贝尔生理学或医学奖授予两位在细胞核重编程领域有重大贡献的科学家.科学家把c-Myc等4个关键基因通过逆转录病毒载体转入小鼠的成纤维细胞,使其变成诱导多能干细胞--iPS细胞,这意味着未成熟的细胞能够发展成所有类型的细胞.
(1)基因工程中经常使用的工具酶是
 
,常用的载体除了动植物病毒外还有
 
 

(2)若想增强载体病毒颗粒的感染性,可利用
 
技术改造病毒外壳蛋白,直接对
 
进行操作.
(3)应用
 
技术得到重组细胞,激活重组细胞发育成早期胚胎,使用从
 
中获得的胚胎干细胞,在培养中根据需要加入相应的小分子物质以促进其
 
得到各种组织器官,用于治疗某些疾病,这种技术称为
 

(4)iPS细胞的获得不使用胚胎细胞或卵细胞,也不诱导发育成个体,因此不会像生殖性克隆一样引发
 
问题.
(5)iPS细胞在体外已成功地被诱导分化为神经元细胞、神经胶质细胞、心血管细胞和原始生殖细胞等,究其本质原因是基因
 
的结果.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1表示果蝇体细胞的染色体组成,图2表示果蝇性染色体X和Y的非同源区段和同源区段.已知控制果蝇刚毛(B)和截毛(b)的等位基因位于XY染色体的同源区段.

请分析回答:
(1)基因B和b的根本区别是
 
,它们所控制性状的遗传遵循
 
定律.若只考虑这对基因,截毛雄果蝇的基因型可表示为
 

(2)若某雄果蝇X染色体的非同源区段有一显性致病基因,与正常雌果蝇交配,后代发病率为
 
;若此雄果蝇Y染色体的非同源区段同时存在另一致病基因,与正常雌果蝇交配,后代发病率为
 

(3)研究人员发现,果蝇群体中偶尔会出现Ⅳ-三体(Ⅳ号染色体多一条)的个体.从变异类型分析,此变异属于
 
.已知Ⅳ-三体的个体均能正常生活,且可以繁殖后代,则三体雄果蝇减数分裂过程中,次级精母细胞中Ⅳ号染色体的数目可能有
 
条(写出全部可能性).从染色体组成的角度分析,此种三体雄果蝇经减数分裂可产生
 
种配子,与正常雌果蝇杂交,子一代中正常个体和三体的比例为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系;乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置,培养一段时间后的生长情况;丙图表示燕麦胚芽鞘.

(1)甲图中,c点生长素浓度对根生长的效应是
 
,对芽的效应是
 
.甲图中曲线的来历是:材料培养→IAA处理→测量、记录→统计、计算并分析.如果选择小麦,需要将切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸馏水浸泡,其目的是
 
.图中的二条曲线表明,IAA作用的特点具有
 

(2)乙图中b侧生长素浓度
 
(选填“大于”“小于”或“等于”)a侧,这是由于
 
引起的,a侧生长素对茎生长的效应是
 

(3)为验证单侧光照射下,丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素其横向运输发生在A段而不是B段.某同学设计了如下实验步骤,请帮助其完成下列有关实验过程:
①实验材料及用具:燕麦胚芽鞘,一侧开孔的硬纸盒,薄云母片,光源等.
②实验过程;给以左侧单侧光照射,在下列图中绘出插入云母片的位置,并在下面用文字说明.
   a:
 
       b:
 
          c:
 

③实验结果:a.
 
.b.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

为探究NaCl和CuSO4对唾液淀粉酶活性的影响,研究人员进行了有关实验,实验步骤和结果如下表所示.分析回答:
试管编号
实验步骤
A B C D
1%NaCl溶液(mL) 1
1% CuSO4溶液(mL) 1
1% Na2SO4溶液(mL) 1
蒸馏水(mL) 1
pH6.8缓冲液(mL) 1 1 1 1
唾液淀粉酶溶液(mL) 1 1 1 1
1%淀粉溶液(mL) 1 1 1 1
各试管放入37℃恒温水浴保温一段时间后
取出试管,加入1%碘溶液0.1mL
观察结果 无色 深蓝色 浅蓝色
(1)实验中加入缓冲液的作用是
 
,其目的是控制
 
变量.
(2)分析实验结果可知:对酶活性有促进作用的离子是
 
,对酶活性有抑制作用的离子是
 

(3)若完全反应后,C试管对应的酶活性变化为右图中的曲线3,则试管A和B对应的曲线分别是
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示生物膜功能结构模式,请据图回答:
(1)图中功能
 
为细胞的生命活动提供相对稳定的内环境,也在生命起源过程中具有重要作用.
(2)功能②表示生物膜将细胞分成一个个小区室,这种功能对于细胞生命活动的意义是
 

(3)功能③表示的物质运输方式根据是否消耗能量可分为
 
,与Na+和K+的输出和输入方式有关的细胞器是
 

(4)细胞间信息交流的方式多种多样,有间接传递信息的,如内分泌腺细胞将
 
分泌出来后,由
 
运送到全身各处作用于靶细胞,靶细胞识别信号接受调控是通过图中
 
实现的;有直接接触传递信息的,请举一例
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

检测遗传多样性最简便的方法是(  )
A、细胞组织培养
B、基因组全序列测定
C、基因工程
D、PCR技术

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于图中的相关叙述中,不正确的是(  )
A、若某植物幼苗已经表现出向光性,且测得其向光面的生长素浓度为f,则其背光面的生长素浓度范围是大于f
B、若某水平放置的植物幼苗表现出根的向地性,茎的背地性,且测得其茎的近地侧生长素浓度为2f,则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于f
C、除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于h状态下
D、若某植物顶芽的生长素浓度为g,产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的E点以后区域

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