下列关于种群密度调查的叙述,不正确的是
A.蔓生或丛生的单子叶植物不能用地上部分的数量作为种群密度 |
B.不宜用样方法调查活动能力强的动物的种群密度 |
C.取样的关键是要做到随机取样 |
D.种群密度能准确反映种群数量的变化趋势 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某条多肽的相对分子质量为3078,若氨基酸的平均相对分子质量为120,如考虑起始密码子与终止密码子,则编码该多肽的基因长度至少是
A.90对碱基 | B.93对碱基 | C.75对碱基 | D.78对碱基 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
免疫调节在维持稳态的过程中具有重要作用,以下有关特异性免疫的叙述,正确的是
A.淋巴细胞来自骨髓造血干细胞,都在骨髓中分化、发育成熟 |
B.体液免疫过程中,每个浆细胞只分泌一种特异性抗体 |
C.浆细胞必须由B细胞受到抗原刺激而增殖分化产生 |
D.B细胞、T细胞和吞噬细胞均具有特异性识别抗原的能力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示某生态系统中4种成分之间的关系。下列相关叙述中,正确的是
A.1和2包含着所有种群构成的群落 |
B.3代表的是自养生物 |
C.①代表光合作用,②代表呼吸作用 |
D.4中包含了大气中的CO2库 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图是两次注射同一种抗原后,人体内产生的抗体情况。下列说法不正确的是
A.第二次注射同一种抗原后,记忆细胞大量形成浆细胞 |
B.与第二次相比,第一次注射抗原产生的抗体效率低,保持时间较短 |
C.图中说明预防接种往往需注射同种抗原2至3次,每次要隔一定时间 |
D.图中说明抗原接种量越大,产生的抗体越多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列属于生物多样性间接使用价值的是
A.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,激发人们文学艺术创作灵感 |
B.野生生物相互依存、相互制约,共同维系生态系统的稳态 |
C.科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理,研制了新型的导航仪 |
D.生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
2013年5月15日美国麻省理工学院工程师们设计出能够进行计算的大肠杆菌细胞计算器。下一步他们将进行在酵母菌中设计电路,从而能够显著性地改善细胞的基因表达、细胞增殖等过程的调控机制。下列关于大肠杆菌和酵母菌的相关叙述中正确的是( )
A.K﹢和Ca2+进出两种细胞均需要核糖体和线粒体 |
B.大肠杆菌与酵母菌细胞相比,在结构上的主要区别是没有染色体 |
C.大肠杆菌将没有消化的食物通过胞吐的方式排出体外,体现了细胞膜的选择透过性 |
D.从生命系统的结构层次来看,大肠杆菌和酵母菌既是细胞层次也是个体层次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
基因型为Rr动物,在其精子形成过程中,基因RR、rr、Rr的分开分别发生在( )
①精原细胞形成初级精母细胞②初级精母细胞形成次级精母细胞
③次级精母细胞形成精子细胞④精细胞形成精子
A.①②③ | B.②③④ | C.③③② | D.②③③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
在生命科学发展过程中,证明DNA是遗传物质的实验是( )
①孟德尔的豌豆杂交实验 ②摩尔根的果蝇杂交实验 ③肺炎双球菌转化实验 ④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验 ⑤DNA的X光衍射实验
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.④⑤ |
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