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    9．如图是血糖调节图解模型，下列叙述正确的是（　　）
    A．曲线ab段与曲线ef段血糖浓度上升的原因相同
    B．曲线bc段与曲线de段血糖变化原因相同
    C．fg段血糖浓度维持相对稳定是神经调节、激素调节共同作用的结果
    D．当血糖浓度偏低时，胰高血糖素可促进肝糖原和肌糖原的水解

    分析 据图分析，ab段由于食物中糖类的消化吸收，使得血糖升高；bc段是胰岛素分泌增多，促进葡萄糖摄取、利用和存储，使得血糖降低；de段时运动导致代谢增强，血糖浓度降低；ef段时胰高血糖素分泌增加，体内肝糖原分解和非糖物质转化，使得血糖浓度升高．

    解答 解：A、曲线ab段血糖上升的原因主要是血液从消化道中吸收葡萄糖所致，而曲线ef段血糖浓度上升的主要原因则是胰高血糖素和肾上腺素升高，促进肝糖原分解为葡萄糖所致，A错误；
    B、曲线bc段血糖下降过程是血液中胰岛素升高所致，曲线de段血液中血糖下降主要原因是运动过程中机体动用葡萄糖过多所致，B错误；
    C、在血糖平衡调节中有体液调节、神经-体液调节，C正确；
    D、在血糖浓度下降时，胰高血糖素可促进肝糖原可分解为葡萄糖，但不可以促进肌糖原分解为葡萄糖，D错误．
    故选：C．

    点评 本题以血糖调节模型为载体，考查血糖调节的相关知识，意在考查学生了解血糖的来源和去路，理解胰岛素和胰高血糖素的功能，属于中档题．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省盐城市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图1为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图．根据所学生物学知识回答下列问题：

    （1）若图1中激素B是生长激素（一种蛋白质），它是由 细胞合成分泌的，参与该激素合成与分泌的细胞器有 ．

    （2）胰高血糖素能与图1中受体 （用图中字母回答）特异性结合，产生生理效应，体现了细胞膜的 功能，如果该受体发生缺陷而不能与胰高血糖素结合，则可能引起血糖浓度 ．

    （3）若甲状腺激素与图1中激素A的作用机理相似，甲状腺激素进入细胞后与受体a结合，促使细胞合成新的蛋白酶，进而促进细胞代谢．怀孕母亲缺碘时，甲状腺激素分泌量下降，通过反馈调节，使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌量 ，结果甲状腺增生，胎儿的发育会受到影响，尤其 的发育受到的影响最大．

    （4）分别用含不同浓度肾上腺素、去甲肾上腺素的培养液同时培养甲状腺瘤组织，细胞培养72h检测甲状腺瘤组织细胞的数量变化（以吸光值的大小衡量细胞数量），结果如图2所示．由实验结果分析，在不同浓度的肾上腺素作用下甲状腺瘤细胞 （增殖被抑制、正常增殖、加速增殖），去甲肾上腺素浓度越大，甲状腺瘤细胞的数量变化是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是人体维持内环境稳态的几种调节系统的关系模式图．请据图回答：
    （1）若单独给X处一个适宜的刺激，其膜外电位的变化是由正电位变为负电位．膜内电流传导的方向是由兴奋部位向未兴奋部位（或双向传导）．如果在Y处给予一个相同的刺激，可观察到电流表指针的偏转情况是不偏转（填偏转2次、偏转一次或不偏转）．
    （2）在Z处给予某种药物后，再刺激轴突X，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到Z处神经递质的量与给予药物之前相同，这是由于该药物的作用机制最可能是抑制了突触后膜的受体的功能．
    （3）如果该图中激素b为甲状腺激素，当血液中的激素b的含量增加到一定程度时，又会反过来抑制细胞甲的活动，该调节方式属于反馈调节．
    （4）人体有一定的维持内环境稳态的能力比如人体发热时，体表与外界温差增大，皮肤内冷觉感受器兴奋，继而引起畏寒的感觉；严重腹泻导致失水过多时，细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器，引起垂体释放抗利尿激素，以维待体内的水盐平衡．但是若内环境中的抗体攻击细胞甲上的受体而导致疾病，该病属于自身免疫病病．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于胰岛素和胰高血糖素的叙述，错误的是（　　）
    A．胰岛素是已知的唯一能降低血糖浓度的激素
    B．胰岛素能抑制肾小管对葡糖糖的重吸收，是降低血糖浓度的原因之一
    C．胰高血糖素由胰岛A细胞分泌
    D．胰高血糖素能引起肝糖元分解和葡萄糖释放进入血液，胰岛素则能抑制肝糖元分解

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图是正常人的糖代谢图解，请据图回答：

    （1）人在饥饿状态下，血糖含量会稍有下降，被启动分解的物质是[f]肝糖原，调节此反应的激素主要是胰高血糖素和肾上腺素．
    （2）人刚开始剧烈运动时，肌细胞中的葡萄糖会分解产生乳酸、水、CO2．
    （3）图中a过程涉及的酶包括淀粉酶、麦芽糖酶．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列关于正常人体内环境稳态调节的叙述，与事实相符的是（　　）
    A．饮水量增加，则抗利尿激素分泌量减少
    B．HIV 数量增加，则 T 细胞数量增加
    C．促甲状腺激素释放激素增加，则促甲状腺激素减少
    D．血糖浓度升高，则胰岛素浓度降低

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义，胰岛素是维持血糖平衡的重要激素．如图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理．据图分析回答：

    （1）当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，经兴奋的传导和传递，最终传递给胰岛B细胞的信号分子A是神经递质，该分子与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多；由图分析，胰岛B细胞分泌胰岛素还受到血糖浓度（或胰高血糖素含量）的影响．以上说明胰岛素分泌的调节方式包括神经和体液调节．
    （2）糖尿病病因之一是患者血液中存在异常抗体（图中抗体1、抗体2）．图中因抗体1引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗，这种抗体的致病原因是由于此种抗体与胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高．从免疫学的角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病都属于自身免疫病．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．RU 图为培育绿色荧光蛋白转基因克隆猪的示意图．请回答下列问题：
    （1）为了扩增成功导入重组质粒的猪胎儿成纤维细胞，通常将其悬液放入培养皿或松盖培养瓶中置于恒温箱中进行培养．
    （2）核移植时，将处于减数第二次分裂中期（时期）的猪卵母细胞去核．成功植入核后，需用物理法和化学法方法激活重组细胞．
    （3）成功激活的重组细胞应在合成培养液培养液中培养，最迟培养至桑葚胚或囊胚阶段进行胚胎移植．
    （4）重组细胞培养至一定阶段可通过胚胎分割方法一次获得多个胚胎，胚胎移植前，需对 受体母猪进行同情发情处理，胚胎移植后，需对受体母猪进行妊娠的检查．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．如图是基因型为AaBb（两对基因独立遗传）的某动物组织切片显微图象．下列说法正确的是（　　）
    A．按分裂过程判断，图中标号的先后顺序为①→②→③
    B．该动物为雌性，②和③是极体细胞
    C．基因A和基因a的分离发生在②细胞中
    D．③正常分裂结束后能产生一种基因型的细胞

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