根据所给的用具和材料,设计一个实验,测定玉米幼苗胚芽鞘对光的敏感部位。用具和材料:一个空纸盒、6株约2 cm高的生长健壮的玉米幼苗、黑纸1张、60 W的台灯1盏。
步骤:
①________。
②________。
正确实验结果是:________。
正确的结论是:________。
科目:高中生物 来源: 题型:022
根据所给的用具和材料,设计一个实验,测定玉米幼苗胚芽鞘对光的敏感部位。
用具和材料:一个空纸盒,6株2cm高的生长健壮的玉米幼苗、黑纸一张,60W的台灯一盏。
实验步骤:
(1)________________________________________。
(2)________________________________________。
实验结果:________________________________。
实验结论:________________________________。
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科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:022
根据所给的用具和材料,设计一个实验,测定玉米幼苗胚芽鞘对光的敏感部位。
用具和材料:一个空纸盒,6株2cm高的生长健壮的玉米幼苗、黑纸一张,60W的台灯一盏。
实验步骤:
(1)________________________________________。
(2)________________________________________。
实验结果:________________________________。
实验结论:________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
.果酒的制作离不开酵母菌,酵母菌通过有氧呼吸使数量增多,无氧呼吸的结果产生酒精。为了探究酵母菌所进行的呼吸作用类型,请根据所给的实验材料和用具设计实验。
实验目的:探究酵母菌的呼吸类型
实验原理:酵母菌是兼性厌氧型,既能进行有氧呼吸,也能进行无氧呼吸,但产物不同。
实验材料和用具:酵母菌培养液、带橡皮塞的玻璃钟罩两只、100mL烧杯4个、两根弯曲的带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林(提示:假设酵母菌培养液中以葡萄糖作为呼吸底物)
实验方法:①将实验材料和用具按右图(装置1)安装好。
现象 | 结论 | ||
装置1中液滴 | 装置2中液滴 | ||
l | |||
2 | |||
3 |
②如果想得到实验结论还必须同时设计另一个实验,请指出另一个实验装置(装置2)应如何设计。_________ ___________
结果预测和结论:
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科目:高中生物 来源:2011届重庆市重庆一中高三3月月考(理综)化学部分 题型:综合题
Ⅰ、(10分)下图表示碳元素在无机环境和生物群落中的循环利用。请据图回答:
(1)若图中的X为降低血糖浓度的激
素,其作用是促进图中的 过程。(用
字母表示)
(2)b过程的发生需要光反应提供 。
(3)在生态系统组成成分中,能发生e过程的有 。
(4)在生物圈中,植物通过 的速率与生物的呼吸作用和分解作用释放碳的速率大致相同。然而,人类大量燃烧化石燃料使空气中的CO2含量升高,形成 ,导致气温升高,对人类和其他生物的生存构成威胁,因而我们倡导低碳生活。
Ⅱ、(12分)植物吸收硝酸盐后,必须经过硝酸还原酶的作用还原成NH4+才能被利用。研究表明,硝酸还原酶是在有硝酸盐存在的情况下才能生成的诱导酶。请根据所给的备选材料用具,验证硝酸还原酶是在有硝酸盐存在的情况下才能生成的诱导酶,并预测实验结果。
提示:硝酸还原酶能催化硝酸盐还原为亚硝酸盐,反应如下:
亚硝酸盐能与某X试剂生成红色化合物。
备选材料用具:水稻种子,A营养液(氮素为NO3-的营养液),B营养液(N素为NH4+的营养液),0.1mol/L的KNO3溶液,缓冲溶液,2mg/ml的NADH+H+溶液,X试剂,双缩脲试剂,斐林试剂,恒温水浴锅。
实验步骤:
①取等量的分别培养在_____________________和____________________中的水稻幼苗,加入少量石英砂和缓冲溶液,研磨成匀浆后离心,获取上清液,除去其中的无机盐离子,即为可能存在的酶粗提取液A和B。
②取两只试管编号A、B后,分别加入等量的酶粗提取液A和B,再均加入等量的____________和2mg/ml的NADH+H+溶液,放于30℃恒温水浴锅中保温30分钟。
③____________________________________________________。
④振荡后,观察 。
预测实验结果: 。
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