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下列生产实践措施不是利用生态系统中信息传递的是(  )
A、人工合成性外激素制剂,干扰害虫的正常交尾
B、控制日照时间以控制开花时间
C、利用“黑光灯”集中捕杀棉铃虫
D、利用生长素类似物杀死麦田中的双子叶杂草
考点:生态系统中的信息传递
专题:
分析:性引诱剂的重要作用是引诱异性个体交尾,生产中常用性引诱剂干扰害虫正常交尾,降低害虫种群密度;植物的开花需要一定时间的光照,分长日照植物、短日照植物等,利用植物的这一特点,创造长日照或短日照条件,可以使植物提前或延后开花;“黑光灯”可以发出较大剂量的紫外线,用来引诱一些对紫外线敏感的害虫,进一步将其杀死;利用生长素类似物杀死麦田中的双子叶杂草属于植物激素的应用.
解答: 解:A、性引诱剂的重要作用是引诱异性个体交尾,生产中常用性引诱剂干扰害虫正常交尾,降低害虫种群密度,A正确;B、植物的开花需要一定时间的光照,分长日照植物、短日照植物等,利用植物的这一特点,创造长日照或短日照条件,可以使植物提前或延后开花,B正确;
C、“黑光灯”可以发出较大剂量的紫外线,用来引诱一些对紫外线敏感的害虫,进一步将其杀死,C正确;
D、利用生长素类似物杀死麦田中的双子叶杂草属于植物激素的应用,D错误.
故选:D.
点评:本题考查的是生态系统中信息传递在生产实践中的利用,意在考察考生对所学生物学知识的理解能力和综合分析能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某生物细胞处于分裂过程中某时期染色体图,下列描述中正确的是(  )
A、图中有4条染色体,4个四分体
B、该生物精巢细胞中的染色体数目可能有4、8、16条
C、若1号染色体上有基因R,则2号染色体的对应位点上必定是r
D、若1号和3号染色体上分别有基因A和B,2号和4号染色体上分别有其等位基因,则理论上该生物可能形成基因型为AB、ab、Ab、aB的四种配子

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇中,正常翅(A)对短翅(a)显性,此对等位基因位于常染色体上;红眼(B)对白眼(b)显性,此对等位基因位于X染色体上.现有一只纯合红眼短翅的雌果蝇和一只纯合白眼正常翅雄果蝇杂交,你认为杂交结果正确的是(  )
A、F1代中无论雌雄都是红眼正常翅
B、F2代雄果蝇的红眼基因来自F1代的父方
C、F2代雄果蝇中纯合子与杂合子的比例1:2
D、F2代雌果蝇中正常翅个体与短翅个体的数目相等

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科目:高中生物 来源: 题型:

母鸡冬季产蛋较少,养鸡场往往会在冬季用一定强度的日光灯照射鸡舍,以达到促进母鸡产蛋的目的.这种现象在生理学上属于(  )
A、神经调节B、体液调节
C、免疫调节D、神经-体液调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示利用胚胎干细胞(ES细胞)所做的一系列研究,过程Ⅰ是将带有遗传标记的ES细胞注入早期胚胎的囊胚腔,通过组织化学染色,用于研究动物体器官形成的时间、发育过程以及影响的因素.过程Ⅱ是将目的基因导入胚胎干细胞的过程.下列有关叙述不正确的是(  )
A、过程Ⅰ的研究利用了胚胎干细胞具有发育的全能性的特点
B、过程Ⅰ中,囊胚的后一个阶段形成了内、中、外三个胚层及两个囊胚腔
C、过程Ⅱ中可用显微注射法将目的基因导入胚胎干细胞
D、过程Ⅱ中转基因小鼠大部分体细胞中无褐毛基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

光合作用过程包括光反应和暗反应两个阶段,下列叙述正确的是(  )
A、光反应和暗反应互为提供物质和能量
B、炎热的夏季中午,C3植物的“午休”现象是因为暗反应受阻
C、在其它条件适宜情况下,光照突然停止,暗反应中C3合成速率升高
D、光反应和暗反应总是同时进行,紧密联系,是缺一不可的整体

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知某样品中存在甲、乙、丙、丁、戊五种物质,其分子大小、电荷的性质和数量情况如图所示.下列叙述正确的是(  )
A、将样品装入透析袋中透析12h,若分子乙保留在袋内,则分子甲也保留在袋内
B、若五种物质为蛋白质,则用凝胶色谱柱分离时,甲的移动速度最快
C、将样品以2000r/min的速度离心10min,若分子戊存在于沉淀中,则分子丙也存在于沉淀中
D、若五种物质为蛋白质,用SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳分离样品中的蛋白质分子,则分子甲和分子戊形成的电泳带相距最近

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科目:高中生物 来源: 题型:

生长激素在医学上具有广泛的应用,可用于治疗垂体性侏儒症等.为了批量生产生长激素,可以借助
转基因技术将生长激素基因导入其他生物体(细胞)内.据图分析,下列相关叙述正确的是(  )       
A、过程①表示从人体组织细胞(比如肌肉组织细胞)中获取人生长激素mRNA
B、图中③过程可同时使用HindⅢ和PstⅠ两种酶切割含人生长激素基因的DNA分子
C、结合图中信息可知,图中④过程形成的末端种类为黏性末端
D、图中⑥⑦⑧过程,所用方法分别为钙离子处理、显微注射和基因枪法

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科目:高中生物 来源: 题型:

请根据如图所示的调节过程回答问题.
(1)图中A、B所代表的器官名称是
 
 

(2)图中正常人体血液中②的含量变化对①、③的分泌起调节作用,此种调节机制属于
 
调节.
(3)在寒冷环境中,图中的②分泌量增加的同时,
 
(激素名词)的分泌量也增加,二者共同促进机体的新陈代谢.
(4)人体内需要源源不断产生激素,以维持激素含量的动态平衡,这是因为激素一经靶细胞接受并起作用后就被
 
了.
(5)图中的胰岛可分泌胰岛素和胰高血糖素,这两种激素的作用相互
 
,共同维持血糖含量的稳定,胰岛A细胞分泌的胰高血糖素其主要的靶器官是
 

(6)图中①所代表的激素名称是
 

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