光强 (μmol.m-2.s-1) | 右侧刻度变化 (格/h) |
0 | 2 |
50 | 6 |
100 | 12 |
150 | 18 |
200 | 18 |
分析 据图分析:图1中,甲是叶绿体类囊体薄膜,乙是叶绿体基质,a是[H],b是ADP,c是二氧化碳.图2中,水草光合作用释放氧气,气压增大,会使液面左降右升.据此分析作答.
解答 解:(1)据图1分析,图中反应是光合作用的光反应,c是二氧化碳,其转变为有机物需要经过二氧化碳的固定和三碳化合物的还原两个过程.
(2)光反应过程中,当突然停止光照,光反应停止,[H]a和ATPb生成停止,三碳化合物的还原受阻,五碳化合物再生减少,短时间内五碳化合物的去路不变,结果导致五碳化合物的含量减少.故选:ABD.
(3)据表分析,光照强度为0时,水草只进行呼吸作用,所以水草的呼吸速率是20μmolO2.h-1,在光强50μmol.m-2.s-1下,装置中水草每小时产生的氧气量是真正的光合强度,真正的光合强度=呼吸强度+净光合强度=60+20=80μmol.
(4)据表分析,该装置中的水草达到光合作用饱和时,液面高度不变,但表中光照强度梯度较大,无法精确确定,故选:D.
(5)为避免实验误差,需要将装置中的水草改为同质量的消毒过的死亡水草,在其他条件不变的情况下,置于各对应光强下,记录数据变化.
故答案为:
(1)光反应 固定、还原
(2)A、B、D
(3)20 80
(4)D
(5)将装置中的水草改为同质量的消毒过的死亡水草,在其他条件不变的情况下,置于各对应光强下,记录数据变化
点评 本题结合图示主要考查光合作用的过程及光合作用的相关实验,意在强化学生对光合作用的相关知识的理解与运用.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
每隔20分钟记录一次刻度数据 | |||||
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中共有6条食物链 | |
B. | 若物种E突然大量减少,则A的数量可能无明显变化 | |
C. | 物种C和苔类之间无竞争关系 | |
D. | 图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 绿叶中色素的提取和分离:用无水酒精分离色素 | |
B. | 生物组织中脂肪的鉴定:用体积分数为50%酒精洗去浮色 | |
C. | 观察植物细胞的有丝分裂:用70%酒精对根尖细胞进行解离 | |
D. | 探究酵母菌细胞呼吸方式:酸化的重铬酸钾溶液遇酒精由灰绿色变为橙色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
实验组别 | 探究实验 | 选用材料与试剂 |
A | 温度对酶活性的影响 | 过氧化氢溶液、新鲜的鸡肝匀浆 |
B | 温度对酶活性的影响 | 新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、本尼迪特试剂 |
C | pH对酶活性的影响 | 新制的淀粉酶溶 液、可溶性淀粉溶液、碘-碘化钾溶液 |
D | pH对酶活性的影响 | 过氧化氢溶液、新鲜的鸡肝匀浆 |
A. | 温度对酶活性的影响过氧化氢溶液、新鲜的鸡肝匀浆 | |
B. | 温度对酶活性的影响新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、本尼迪特试剂 | |
C. | pH对酶活性的影响新制的淀粉酶液、可溶性淀粉溶液、碘-碘化钾溶液 | |
D. | pH对酶活性的影响过氧化氢溶液、新鲜的鸡肝匀浆 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 要用一株叶子多的植物 | B. | 在黑暗条件下实验 | ||
C. | 把植物淹没在水中 | D. | 用一株幼小的植物 |
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