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【题目】油菜素甾醇(BR)是一种能促进植物茎秆伸长和细胞分裂的植物激素,下图为BR合成的调控机制。下列描述不正确的是(

A.油菜素甾醇和生长素协同促进植物茎秆伸长

B.BR浓度升高时,会使BZR1的降解速度加快

C.胞内BR的合成速度受胞外BR的反馈调节

D.BR调控基因发生突变可能导致植物矮化

【答案】B

【解析】

分析题图:BR促进细胞伸长、分裂和植物发育,类似于植物激素的生长素。当BR浓度高时,会诱导BR11被激活,从而抑制BIN2的活性,BZR1降解降低,使BZR1促进BR调控基因的表达,最后抑制BR合成,使BR在植物体内相对稳定,据此并结合题干问题作答。

A、由题干可知,油菜素甾醇类似于生长素,都能促进植物茎秆伸长,A正确;

B、由图分析可知,BR浓度升高时,会诱导BR11被激活,从而抑制BIN2的活性,会使BZR1的降解速度减慢,B错误;

C、胞内BR的合成速度受胞外BR的反馈调节,使BR在植物体内相对稳定,C正确;

DBR调控基因发生突变可能导致BR合成减少,从而导致植物矮化,D正确。

故选B

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人和动物体内,温度、pH、血糖的含量、水和无机盐含量等都处于相对稳定状态,而这种相对稳定是通过复杂的调节实现的。回答下列问题:

1)在炎热的夏季,当人走进空调房间时,房间内的冷空气会刺激冷觉感受器,受刺激部位的细胞膜对________________的通透性增加,使兴奋部位膜内侧阳离子浓度____________(填“高于”或“低于”)膜外侧。所产生的兴奋会沿传入神经传到_______________形成冷觉。

2)正常人饭后,胰静脉血液中明显增多的激素是____________________,该激素的分泌一方面是因血糖浓度升高直接刺激胰岛 B 细胞的分泌活动,另一方面是下丘脑可通过神经系统分泌________________来控制胰岛B 细胞的分泌活动。

3)已知导致糖尿病的病因有多种,下图表示糖尿病患者出现的一种机制,图中 R 为抗体、T 为靶细胞膜上 S 的受体。当 T S 特异性结合时,能促进________,从而降低血糖浓度,而该患者体内的______产生的 R 也能与 T 结合,导致靶细胞膜上与 S 结合的 T 的数量大大减少,甚至没有 T S 结合,由此可推断该种糖尿病还是一种____________病。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】西瓜在栽培中常受到弱光逆境胁迫,研究发现,5-氨基乙酰丙酸(ALA)处理暗适应的西瓜叶片后,弱光逆境下的西瓜叶片的净光合速率有所提高。

1)叶绿体中的______________具有吸收、传递、转换光能的作用,转换后的光能可储存到________[H]中,前者为暗反应中___________提供能量。

2)光能被吸收后有三个去路:

①储存于光反应的产物中 ②以热的形式散失 ③以更长波长的叶绿素荧光散失

实验研究中常用叶绿素荧光参数描述光合作用生理状况。其中F0是在只引发荧光不引起光反应的很弱的光照下测得的叶绿素荧光参数,F0的大小可以反映叶绿素含量的多少,Fm是在关闭光反应时的叶绿素的最大荧光参数;(Fm-F0/ Fm表示光反应的最大光能转换效率。经检测,ALA处理西瓜叶片叶绿素荧光数值如下表,遮荫显著影响西瓜叶片叶绿素荧光_______F0值或Fm值),说明遮荫条件下_________含量增加,但ALA处理对西瓜叶片叶绿素荧光___________(“显著提高”或“显著降低”或“无显著影响”)。

处理

F0

Fm

Fm-F0/ Fm

未遮荫

03126

16187

08068

遮荫

03689

17271

07859

ALA处理+遮荫

03634

16789

07831

3)用ALA处理西瓜,测定其净光合作用速率和胞间二氧化碳浓度,结果如下:

实验结果说明,ALA的作用是________________________。请结合以上研究分析遮荫条件下西瓜胞间二氧化碳浓度增加的可能原因是_________________________

4)若要研究ALA对盐胁迫下的无土栽培的西瓜光合作用速率的影响,实验组的处理为______

A 正常营养液中加入氯化钠,保持其浓度为75mmol/L

B 正常营养液中加入ALA,保持其浓度为50mg/L

C 正常营养液中加入氯化钠(浓度保持在75mmol/L)和ALA(浓度保持在50mg/L

D 正常营养液中加入一定量的清水

5)研究发现ALA是叶绿素合成的前体,请结合以上研究判断ALA _____(“是”或“不是”)植物激素,理由是____________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为研究乙烯影响植物根生长的机理,研究者以拟南芥幼苗为材料进行实验。

1)乙烯和生长素都要通过与__________结合,将__________传递给靶细胞从而调节植物的生命活动。

2)实验一:研究者将拟南芥幼苗放在含不同浓度的ACC(乙烯前体,分解后产生乙烯)、IAA(生长素)的培养液中培养,_________________幼苗根伸长区细胞长度,结果如下表。

组别

植物激素及处理浓度(μM

根伸长区细胞长度(μm

1

对照

175.1

2

0.20ACC

108.1

3

0.051AA

91.1

4

0.20ACC+0.051AA

44.2

实验结果说明乙烯和生长素都能够__________根生长,与单独处理相比较,两者共同作用时____________________

3)实验二:将拟南芥幼苗分别放在含有不同浓度ACC的培养液中培养,12小时后测定幼苗根中生长素的含量,实验结果如图所示。据图分析,乙烯通过促进__________来影响根生长。

4)研究者将实验二中幼苗放在含NPA(生长素极性运输阻断剂)的培养液中培养,一段时间后,比较实验组和对照组幼苗根伸长区细胞长度,结果无显著差异。由此分析,研究者的目的是探究乙烯是否通过影响____________________来影响根生长。

5)综合上述各实验的结果可推测,乙烯影响根生长的作用最可能是通过促进生长素的__________实现的。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是植物叶片结构示意图,a-f表示不同的细胞,下列说法正确的是(

①用高倍镜观察叶绿体实验中,取e稍带些d,观察效果较好,直接取e也可以观察

②光照强度对光合作用强度的影响实验中,用打孔器打出小圆形叶片时,需要经过c,使小圆叶片能够沉在水底

bd中分布有光合作用的色素,ac中没有

④叶片属于生物体结构层次中的器官

A.①②③④B.①②C.②③④D.③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示人体内某种免疫失调病的致病机理。据图判断下列叙述正确的是( )

①a表示的是浆细胞

②红细胞膜上有抗原物质

③这种病属于过敏反应

④方框内细胞也是免疫细胞

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是细胞内进行遗传信息传递的部分图解,并提供了部分氨基酸的密码子,请据图回答:

酪氨酸(UAC),苯丙氨酸(UUUUUC),丙氨酸(GCA),甘氨酸(GCC),赖氨酸(AAGAAA),脯氨酸(CCG),甲硫氨酸(AUG),精氨酸(CGA)。

1)图中12分别表示______________________________________________(物质)。

2)若该图表示以甲链为模板合成乙链,则该过程称为_______________________,催化该过程的酶主要是_______________________

3)若两条链共含有200个碱基,且ATGC=2133(则含碱基U_______________________个。

4)若甲链中的一段序列为……TACTTCAAACCGCGT……据此推测其编码的氨基酸序列为_______________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将酵母菌培养液进行离心处理,得到沉淀的酵母菌细胞,将沉淀的酵母菌细胞进行如下处理:向甲、乙、丙3个试管中同时滴入等量的葡萄糖溶液。在有氧条件下,最终产生CO2H2O的试管是(  )

A.B.C.D.乙和丙

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇的眼色与位于两对同源染色体上的两对等位基因RrTt有关。眼色色素的产生必须有显性基因R存在,能产生色素的个体眼色呈红色或紫色,不产生色素的个体眼色呈白色。显性基因T使果蝇眼色呈紫色,而该基因为隐性时,果蝇的眼色为红色。两个纯系杂交,结果如下:

1)等位基因Rr位于_______染色体上,等位基因Tt位于__________染色体上。

2F1的基因型是____________

3)让F1 雄雌果蝇杂交得到F2杂交过程无配子致死现象,所有个体均正常发育。F2中红眼果蝇的概率是________F2中白眼果蝇的基因型是_________

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