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【题目】生命活动离不开细胞,对此理解正确的是

A. 病毒不具有细胞结构,所以它的生命活动与细胞无关

B. 不同功能的细胞,其细胞膜蛋白质的种类和数量相同

C. 草履虫的生命活动由不同的细胞密切合作完成

D. 细胞是生物体结构和功能的基本单位

【答案】D

【解析】病毒虽然没有细胞结构,但它必须寄生在细胞中才能进行增殖等生命活动,A错误;不同功能的细胞,其细胞膜上蛋白质的种类和数量都不相同,B错误;草履虫是单细胞生物,其生命活动是由细胞的各部分结构密切配合完成,C错误;细胞是生物体结构和功能的基本单位,故生命活动离不开细胞,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成。该蛋白质至少有氧原子的个数是 ( )

A. n-m B. n+m C. n-2m D. n+2m

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【题目】植物有向光性、向地性、顶端优势等生命现象,其主要与下列哪项有关

A. 细胞分裂素 B. 光照 C. 水分 D. 生长素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图甲、乙分别表示某基因型为AaBbdd的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体、基因示意图和配子形成时细胞中染色体数量变化曲线图。请据图回答下面的问题:

(1)依据图乙,写出该种生物细胞减数分裂时,DNA数目的变化规律: _________________(用数字和箭头表示)。

(2)图甲所示细胞名称为___________。该细胞中含同源染色体和等位基因分别为________对,___________对。若1号染色体表示X染色体,则2号叫做_____________________;4号染色体叫做_____________________

(3)孟德尔的两大遗传定律是通过减数第一次分裂后期的_____________________来实现的。

(4)图乙中的横坐标各数字中,__________表示基因b与b的分开时期。

(5)根据图甲,请写出相应卵细胞的基因组成__________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示细胞中某条生物反应链,图中a、b、c代表不同的蛋白质类酶,甲、乙、丙代表不同的化合物。下列推测正确的是

A. 若a催化的反应被抑制,则甲的消耗速度加快

B. 若乙大量积累,则很可能是b和c催化的反应被抑制所致

C. 酶a、b、c必须在催化反应的最适温度下保存

D. 酶a、b、c的功能不同只与各自的空间结构不同有关

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【题目】图1是细胞中化合物含量的扇形图,图2是有活性的细胞中元素含量的柱形图。下列说法不正确的是

A. 若图1表示细胞鲜重,则A、B化合物依次是水、蛋白质

B. 若图2表示组成人体细胞的元素含量,则a、b、c依次是O、C、H

C. 地壳与活细胞中含量最多的元素都是a,因此说明生物界与非生物界具有统一性

D. 若图1表示细胞完全脱水后化合物含量,则A是蛋白质

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【题目】如图表示生态系统中各营养级能量的类型和去向(d表示该营养级未被利用的能量)。有关叙述中不正确的是 (  )

A. 图中a1a2可表示生产者与消费者的呼吸量,但所占比例不符

B. 生态系统中能量传递效率为(a2b2c2d2)/(a1b1c1d1)×100%

C. 消费者从生产者获得的能量数值可用b1表示,且此部分能量存在于有机物中

D. 在食物链中,各营养级获得能量的方式及能量的用途相同

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【题目】为了研究酶的有关特性,取两支洁净的试管并编号为AB,各注入2mL体积分数3%的H2O2溶液;再向A管滴入23.5FeCl3溶掖,向B管满入2滴质量分数20%的肝脏研磨液;堵住管口,轻轻振荡;用点燃但无火焰的卫生香检验;观察并记录结果。

1)本实验的主要目的是探索_______

2)如果两支试管的现象均不明显,从实验材料分析,原因可能是_______________

3)过氧化物酶也能催化H2O2的分解,产生的[O]能使溶于水的无色焦性没食子酸氧化生成橙红色沉淀。为了鉴定马铃薯块茎是否含有过氧化物酶,设计了如下实验。

参照上图所给信息,回答下列问题。

①3号试管内加入的物质是____________
设计2号试管作为对照的具体目的是___________________

③如果2号试管未产生颜色反应,则出现橙红色沉淀的是第_________号试管。

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【题目】下图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系,代表相关激素,下列说法正确的是

A. 激素只能运输到垂体并作用于垂体

B. 激素既能促进甲状腺的分泌,又能促进下丘脑的分泌

C. 寒冷环境下血液中激素①②③④的量均增加

D. 体内渗透压较高时激素可促进肾小管和集合管部位水分的重吸收

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