A. | F2黑色大鼠与米色大鼠杂交,其后代中出现米色大鼠的概率为$\frac{1}{4}$ | |
B. | F2中灰色大鼠纯合子概率为$\frac{1}{9}$ | |
C. | F1和F2中灰色大鼠均为杂合子 | |
D. | F1与黄色亲本杂交,后代有两种表现型 |
分析 根据题意和图示分析可知:大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制(用A和a、B和b表示).F1灰色自交后代为灰色:黄色:黑色:米色=9:3:3:1,说明F1的基因型为AaBb,灰色的基因型为A B ,黄色的基因型为A bb(或aaB ),黑色的基因型为aaB (或A bb),米色的基因型为aabb.假设黄色的基因型为A bb,黑色的基因型为aaB ,则亲本的基因型为AAbb(黄色)×aaBB(黑色).
解答 解:A、F2黄色大鼠的基因型及概率为AAbb($\frac{1}{3}$)、Aabb($\frac{2}{3}$)、其与米色大鼠(aabb)杂交,其后代中出现米色大鼠的概率为$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{3}$,A错误;
B、F1灰色的基因型为AaBb,F2中灰色大鼠纯合子的基因型为AABB,概率为$\frac{1}{16}$,B错误;
C、F1灰色的基因型为AaBb,F2中灰色大鼠的基因型为A_B_,既可能是纯合子也可能是杂合子,C错误;
D、F1的基因型为AaBb,其与黑色亲本(aaBB)杂交,后代只有2种表现型,即灰色(AaBB、AaBb)、黑色(aaBB、aaBb),D正确.
故选:D.
点评 本题结合遗传图解,考查基因自由组合定律的实质及应用,要求考生掌握基因自由组合定律,能跟遗传图解判断基因型与表现型之间的对应关系,再结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲理解和应用层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 黄瓜结果后,喷洒一定量的生长素可防止果实的脱落 | |
B. | 用高浓度的2,4D溶液作除草剂,可抑制单子叶农作物中的双子叶杂草 | |
C. | 用一定浓度的赤霉素溶液处理以茎为经济产出的植物,使产量增加 | |
D. | 在形成无子番茄的过程中生长素改变了细胞染色体的数目 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体能够定向运动到代谢旺盛的部位 | |
B. | 叶绿体通过内膜向内折叠扩大酶附着面积 | |
C. | 细胞骨架与细胞内信息传递密切相关 | |
D. | 细胞中的溶酶体与损伤细胞器的清除有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 皮肤红润 | B. | 汗液增多 | ||
C. | 垂体释放激素增多 | D. | 尿液增多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 昆虫的性外激素 | B. | 丹顶鹤求偶时的双双起舞 | ||
C. | 鸟类的鸣叫声 | D. | 金钱豹用尿液划出领域范围 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物器官的形成仅是细胞分化的结果 | |
B. | 癌细胞由正常的细胞分化形成的 | |
C. | 细胞分化的实质是基因的选择性表达 | |
D. | 细胞分化一定是不可逆转的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因型为AA的个体均能合成叶绿素 | |
B. | 基因型为Aa的个体自交后代在光下均能合成叶绿素 | |
C. | 在缺镁的土壤中,A基因控制的叶绿素合成量不受影响 | |
D. | 合成叶绿素是A基因和环境条件共同作用的结果 |
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