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脂质在血液中以脂蛋白的形式进行运送,并可与细胞膜上存在的特异性受体结合,进入细胞内进行代谢,如图为脂蛋白进入细胞代谢的示意图.

(1)血浆脂蛋白要进入细胞先要通过X的识别,X物质的本质是
 
,血浆脂蛋白进入细胞的方式为
 
,该运输方式利用了细胞膜的
 

(2)溶酶体是由
 
断裂后形成的,溶酶体内的水解酶是由
 
合成的,溶酶体膜由
 
 层磷脂分子组成.
考点:胞吞、胞吐的过程和意义,细胞膜的结构特点,细胞器中其他器官的主要功能,细胞的生物膜系统
专题:
分析:分析题图:物质X是细胞膜的特异性受体,很可能是受体蛋白;血浆脂蛋白与物质X结合后,进入细胞,进入细胞的方式是胞吞,需要消耗能量,且依赖于膜的流动性.
解答: 解:(1)血浆脂蛋白要进入细胞先要通过X的识别,物质X是细胞膜的特异性受体,本质是蛋白质,血浆脂蛋白进入细胞的方式为胞吞,该运输方式利用了细胞膜的流动性.(2)溶酶体是由高尔基体断裂后形成的,溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的,溶酶体膜由1层生物膜2 层磷脂分子组成.
故答案为:
(1)蛋白质  胞吞  流动性    
(2)高尔基体   核糖体     2
点评:本题以高血脂为背景,考查物质的运输及细胞膜的结构和功能,意在考查考生分析题图提取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示个通过突触连接的神经元.现于箭头处施加一强刺激,不能测到动作电位的位置是(  )
A、a和b处B、b和c处
C、a处D、e处

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某生态系统能量流动过程图解,请回答:

(1)流经该生物系统的总能量是
 

(2)图中A表示
 
,B、C、D表示
 
,E表示
 

(3)③、⑤表示
 
 过程.
(4)生态系统中能量流动的特点是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物的生长发育受多种激素的共同调节,科学家在对黄化豌豆幼苗茎切段的实验研究中,探究不同浓度的生长素(IAA)对黄化豌豆幼苗茎切段伸长和乙烯产量的影响,得到右图所示实验结果.下列说法正确的是(  )
A、生长素的浓度增高一定会促进乙烯的产生,进而抑制生长素促进切段细胞伸长的作用
B、整个实验都在黑暗中进行,原因是光会影响激素的合成而影响实验结果
C、实验中不需要设置IAA浓度为0的对照组
D、某实验组茎切段长度增加了50%,可分析该茎切段的乙烯产量确定该茎切段生长的IAA浓度与最适浓度的关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法有几项是正确的(  )
(1)表现型相同的生物,基因型一定相同.
(2)纯合子的自交后代中不会发生性状分离,杂合子的自交后代中不会出现纯合子.
(3)玉米体细胞中有10对染色体,经过减数分裂后,卵细胞中染色体数目为5对.
(4)人的精子中有23条染色体,那么人的神经细胞、初级精母细胞、卵细胞中分别有染色体46、46、23条,染色单体0、46、23条.
(5)同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞,染色体组成一般是不同的.
(6)物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的.
(7)位于X或Y染色体上的所有基因,在遗传过程中总是连在一起传递,其相应的性状表现总会与一定的性别相关联.
(8)基因通过控制酶的合成来控制生物体的所有性状.
(9)中心法则总结了遗传信息在细胞内的传递规律.
(10)基因突变是广泛存在的,并且对生物自身大多是有害的.
(11)发生在生物体内的基因突变,有可能使种群的基因频率发生变化.
(12)两个种群间的生殖隔离一旦形成,这两个种群就属于两个物种.
A、5项B、6项C、8项D、4项

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科目:高中生物 来源: 题型:

一个正在发育的桃子被虫蛀了,果实停止发育,最可能是虫子伤害了哪个部位?(  )
A、幼嫩的种子B、果肉
C、果皮D、柱头

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各种细胞器中与植物体的颜色有关的是(  )
A、核糖体、线粒体
B、叶绿体、液泡
C、叶绿体、线粒体
D、高尔基体、内质网

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关ATP的叙述正确的是(  )
A、ATP水解产生的ADP含一个腺苷和两个磷酸基团
B、ATP由3个磷酸基团和1个腺嘌呤构成
C、人在饥饿时,细胞中的ATP与ADP的含量不能达到动态平衡
D、ATP水解为ADP释放的能量可用于维持恒温动物体温的恒定

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪一项不是细胞间信息交流的方式(  )
A、高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接
B、高等植物细胞放入浓蔗糖溶液中而失水
C、精子和卵细胞相互接触完成受精作用
D、胰岛B细胞形成的胰岛素通过血液运输作用于组织细胞

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