【题目】为了调查某学校附近河流的水质状况，该学校生物兴趣小组测定了河流水样中的细菌含量，并进行了细菌的分离等工作。回答下列问题：
（1）如图，该小组采用的是________________分离水样中的细菌。操作时，接种环通过__________灭菌，在第二次及以后的操作时，总是从上一次的末端开始，这样做的目的是_____________________。
（2）该实验组将接种好的培养皿在恒温箱中培养时倒置，其目的是________；在培养基上产生的单个菌落在生态学中可以被称为 __________________。
（3）根据培养皿上菌落的平均数可以计算河水中该细菌的密度，但计算的数据要比实际活菌的数目少，原因是_____________________________________。除了上述的活菌计数法外，_______________也是测定微生物数量的常用方法。
（4）该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养。结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。分析其原因是：___________。
【答案】 平板划线法 灼烧 将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落 防止形成的冷凝水滴落在培养基上产生杂菌污染 种群 当两个或者多个细胞连在一起时平板上观察到的是一个菌落 显微镜计数 振荡培养能提高培养液的溶解氧的含量，同时可以使菌体与培养液充分接触，提高营养物质的利用率
【解析】试题分析：本题学生测定水质中细菌含量为素材，考查微生物的培养和计数等知识。通过从图中划线情况分析得出该小组采用的是平板划线法；通过对教材基础知识的熟练掌握，可确定其他问题的答案。
（1）图中可看到三个划线区，且第二次划线的菌种来自第一次划线的末端，第二次划线的菌种来自子二次划线的末端，这说明该小组采用的是平板划线法分离水样中的细菌。接种环是金属制品，可用灼烧灭菌。在第二次及以后的操作时，总是从上一次的末端开始，这样做的目的是将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落。
（2）将接种好的培养皿在恒温箱中培养时倒置，其目的是防止形成的冷凝水滴落在培养基上产生杂菌污染。种群是生活在同一区域的同种生物全部个体的总和，因此在培养基上产生的单个菌落在生态学中可以被称为种群。
（3）根据培养皿上菌落的平均数可以计算河水中该细菌的密度，但计算的数据要比实际活菌的数目少，原因是当两个或者多个细胞连在一起时平板上观察到的是一个菌落。除了上述的活菌计数法外，显微镜计数也是测定微生物数量的常用方法。
（4）振荡培养能提高培养液的溶解氧的含量，同时可以使菌体与培养液充分接触，提高营养物质的利用率，所以振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。
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【题目】与人体高级神经中枢无直接联系的活动是( )
A. 进食后引起胰液的分泌
B. 上课时边听讲边记笔记
C. 学习、记忆和思维活动
D. 打针时，没有出现强烈的肌肉收缩反应
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【题目】下图为人体某组织结构示意图，请据图回答下列问题：（在“[ ]”中写字母，
在“_____”上写名称。）
（1）人体的内环境是由图中[ ] _________、[ ] _________、[ ] _________等组成。
（2）正常人的血浆近中性，pH 为_________；人体内环境的温度一般维持在_________℃左右。
（3）血浆成分与组织液、淋巴成分和含量相近， 最主要的区别在于血浆中含有较多的_________ 。血浆渗透压的大小主要与__________________的含量有关。
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【题目】下列属于诱变育种的是
A. 用γ射线处理水稻种子，可培育出早熟的新品种
B. 将抗虫基因转入普通棉花的体细胞中，培育出抗虫棉
C. 用秋水仙素处理二倍体草莓幼苗，培育出多倍体草莓
D. 将抗病黄果肉番茄与感病红果肉番茄杂交，培育出新品种
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【题目】食物长于无名指为长食指，反之为短食指，该相对性状由常染色体上一队等位基因控制(TS表示短食指基因，TL为长食指基因).此等位基因表达受性激素影响，TS在男性为显性，TL在女性为显性。若一对夫妇均为短食指，所生孩子中既有长食指又有短食指，则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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【题目】在DNA复制开始时,将大肠杆菌放在含低剂量3H标记的脱氧胸苷(3H-dT)的培养基中,3H-dT 可掺入正在 复制的DNA分子中,使其带有放射性标记。几分钟后,将大肠杆菌转移到含高剂量3H-dT的培养基中培养一段时间。收集、裂解细胞,抽取其中的DNA进行放射性自显影检测,结果如图所示。据图可以推测( )
A. 复制起始区在高放射性区域 B. DNA复制为半保留复制
C. DNA复制从起始点向两个方向延伸 D. DNA复制方向为a→c
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【题目】在生物科学发展史中，施莱登和施旺为主建立了揭示细胞统一性和生物体结构统一性的是
A. 自然选择学说B. 细胞学说
C. 细胞膜流动镶嵌模型D. DNA双螺旋结构模型
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【题目】动物细胞与植物细胞的有丝分裂过程明显不同的是
A. 间期有染色质的复制 B. 末期在细胞的中部不形成细胞板
C. 后期有着丝点的分裂 D. 末期染色体平均分配到两个子细胞中
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