A. | 至少有一对等位基因 | B. | 自交后代发生性状分离 | ||
C. | 自交后代仍是杂合子 | D. | 能产生多种类型的配子 |
分析 杂合子是指由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体.杂合子在一个或几个基因座位上的基因呈杂合状态,如Aa,AABbCCDD基因型的个体都是杂合子.杂合子不能稳定遗传,杂合子间交配所生后代会出现性状的分离.
解答 解:A、杂合子的成对基因中,至少有一对呈杂合状态,为等位基因,A正确;
B、杂合子自交会发生性状分离,不能稳定遗传,B正确;
C、杂合子自交后代可能出现纯合子,如Aa×Aa→AA、Aa、aa,C错误;
D、杂合子至少有一对基因呈杂合状态,因此杂合子至少产生两种类型的配子,D正确.
故选:C.
点评 本题考查基因分离定律的实质及应用,要求考生识记杂合子和纯合子的概念,明确杂合子至少有一对基因呈杂合状态,杂合子不能稳定遗传,再结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 系统结构功能原理 | B. | 整体性原理 | ||
C. | 系统整体性原理 | D. | 协调与平衡原理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 群落空间结构的特征是长期自然选择的结果 | |
B. | 影响群落空间结构不同的非生物因素主要是温度和水分 | |
C. | 群落的空间结构有利于对资源的充分利用,缓解种间竞争 | |
D. | 人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
温度 气体变化值(相对值/mg•h) | t1 | t2 | t3 | t4 |
光照下O2的增中值 | 2.7 | 6.0 | 12.5 | 12.0 |
黑暗下O2的消耗值 | 2.0 | 4.0 | 8.0 | 12.0 |
A. | 在实验的温度范围内,呼吸作用强度随着温度的升高而升高 | |
B. | 光照与黑暗处理相同时间后,t4温度下装置内02的增加量与呼吸02消耗量相等 | |
C. | 在实验的四种温度下,植物在t3温度时经光合作用制造有机物的量最多 | |
D. | 在实验的四种温度下,若均给予24小时光照,植物有机物的积累量均大于0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 性激素的合成与内质网有关 | |
B. | 细菌和植物细胞都有细胞壁,但其主要成分不同 | |
C. | 硝化细菌、霉菌、水绵的细胞都含有核糖体、DNA和RNA | |
D. | 细胞膜上的大部分蛋白质是不能运动的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①假说-演绎法 ②假说-演绎法 ③类比推理法 | |
B. | ①假说-演绎法 ②类比推理法 ③类比推理法 | |
C. | ①假说-演绎法 ②类比推理法 ③假说-演绎法 | |
D. | ①类比推理法 ②假说一演绎法 ③假说一演绎法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二上期中生物选修试卷(解析版) 题型:选择题
人体内组织细胞与外界环境进行物质和能量的交换的媒介是
A.体液 B.细胞内液 C.组织液 D.细胞外液
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