A、线粒体 | B、细胞核 |
C、核糖体 | D、内质网 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、③是在核糖体合成的肽链,图中表示4条肽链正在合成 |
B、图中RNA聚合酶①能识别DNA中特定的碱基序列 |
C、图中遗传信息的流动过程发生在真核细胞中 |
D、图中合成相关物质时都需要模板,且遵循相同的碱基配对方式 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用甘蔗、甜菜的块根为材料进行可溶性还原糖的鉴定 |
B、用公鸡的成熟红细胞为材料提取研究细胞膜的化学组成 |
C、用洋葱鳞片叶外表皮细胞为材料观察细胞的质壁分离和复原 |
D、用洋葱根尖根毛区细胞为材料观察植物细胞的有丝分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、0.4g | B、0.3g |
C、0.2g | D、0.1g |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若细胞中具有中心体,可排除是植物细胞 |
B、观察到有同源染色体两两配对,可判断细胞处在减数第一次分裂 |
C、用菠菜叶为材料,可观察DNA和RNA在细胞中的分布 |
D、用蝗虫精巢做成的装片,可以观察到细胞有丝分裂和减数分裂的图象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、磷是构成维生素D、ATP、核酸等不可缺少的成分,是组成生物体的大量元素 |
B、脱氧核糖核酸是某些酶的直接模板 |
C、生长素是一种蛋白质类的激素,具有微量高效的特点 |
D、纤维素很难被人体消化吸收,其水解产物和斐林试剂混合,溶液显现砖红色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、8~9 | B、7~8 |
C、4~7 | D、4~5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验步骤 | 实验示意图 |
①在每组试管中注入等量不同浓度的蔗糖溶液 ②在每组的a试管中加入等量叶圆片和少量亚甲基蓝晶粒(对溶液浓度影响可忽略不计),并定时轻摇 ③从每组a中吸取1小滴蓝色液滴,小心放入对应b试管的溶液中部,观察蓝色液滴沉浮情况并记录. |
组别 | a1、b1 | a2、b2 | a3、b3 | a4、b4 | a5、b5 | a6、b6 |
蔗糖溶液浓度 | 0.0125M | 0.025M | 0.05M | 0.1M | 0.2M | 0.4M |
液滴沉浮情况 | 下沉 | 微下沉 | 均匀扩散 | 微上浮 | 上浮 | 明显上浮 |
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