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    【题目】森林的边缘到中心地带分布着不同的生物，这体现了森林群落的

    A. 垂直结构 B. 水平结构

    C. 时间结构 D. 营养结构

    【答案】B

    【解析】垂直结构指的是群落的分层现象，A错误；森林的边缘到中心地带分布着不同的生物，体现了群落中的各个种群在水平状态下的格局或片状分布，属于群落的水平结构，B正确；时间结构指的是群落的组成和结构随时间序列发生有规律的变化，C错误；营养结构指的是食物链和食物网，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1、图2分别表示某种二倍体动物细胞分裂过程中某时期的模式图，图3表示该种动物分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化，图4表示该种动物不同时期染色体和DNA的数量关系．请据图回答下列问题：

    （1）图1细胞名称是 ，含有 条染色单体；图2细胞产生的子细胞名称是 ．

    （2）图3中CD段形成的原因 ，发生的分裂方式及时期是 ．

    （3）图2细胞分裂时期对应图3的 段；基因的自由组合定律发生在图3的 段．

    （4）有丝分裂过程中不会出现图4中的 （填字母）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于桑椹胚和囊胚的比较，以下说法不正确的是( )

    A．细胞分化开始于桑椹胚，这一阶段前的每一个细胞是全能细胞

    B．桑椹胚的各细胞结构功能基本相同

    C．囊胚内部会出现一个含有液体的囊胚腔

    D．囊胚进一步扩大会导致透明带破裂，再进一步发育形成原肠胚

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示发生在细胞核内的某生理过程，其中a、b、c、d表示脱氧核苷酸链。以下说法正确的是

    A．此过程需要ATP和尿嘧啶脱氧核苷酸

    B．真核细胞中此过程发生的唯一场所是细胞核

    C．b中（A+G）/（T十C）的比值一定与c中的相同

    D．正常情况下a、d链将会分到不同的细胞中去

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示在锥形瓶中用不同方式培养酵母菌时的种群増长曲线，图中曲线⑤是空白对照组，其余曲线代表每3h、12h、24h换一次培养液及不换培养液但保持pH恒定4种不同情况下酵母菌种群增长曲线。下列叙述不正确的是

    A. ①②③分别代表每3h、12h、24h换一次培养液的种群增长曲线

    B. 在保持培养液的更换频率不变的情况下，曲线①将保持“J”型增长

    C. 造成曲线⑤K值较小的原因可能是代谢产物的积累、pH变化、溶解氧不足等

    D. 若用血细胞计数板统计细胞数量，不能直接从静置的培养瓶中取出培养原液进行计数

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】“我认为《物种起源》这本书的格调是再好也没有的，它可以感动那些对这个问题一无所知的人们。至于达尔文的理论，我准备即使赴汤蹈火也要支持。”为此，英国博物学家赫胥黎进一步提出

    A. 生物进化论

    B. 人猿同祖

    C. 上帝造人说

    D. 自然选择说

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为真核细胞内某基因（15N标记）的结构示意图，该基因全部碱基中A占20%。下列说法正确的是

    A．DNA解旋酶只作用于①部位

    B．该基因一定存在于细胞核内的染色体DNA上

    C．该基因的一条核苷酸链中（C＋G）/（A＋T）为3∶2

    D．将该基因置于14N培养液中复制4次后，含15N的DNA分子占1/16

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某哺乳动物的背部皮毛颜色由常染色体上的一组复等位基因A1、A2和A3控制，且A1、A2和A3之间共显性（即A1、A2和A3任何两个组合在一起时，各基因均能正常表达）。如图表示基因对背部皮毛颜色的控制关系，下列说法错误的是

    A. 基因型为A2 A2个体为白色

    B. 背部的皮毛颜色的基因型有6种，褐色个体均为杂合子

    C. 背部的皮毛颜色为棕色或黑色的个体一定为杂合子

    D. 某白色雄性个体与多个黑色雌性个体交配后代有三种毛色，则其基因型为A2A3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞生命历程的说法，正确的是

    A．细胞凋亡过程中，与之相关的基因表达水平下降

    B．减数第一次分裂同源染色体分离，同时非同源染色体自由组合

    C．衰老细胞的形成是细胞畸形分化的结果

    D．造血干细胞分化成血细胞体现了细胞的全能性

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