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图甲、乙分别为人体内局部组织结构及其生理活动示意图,据图回答:

(1)健康人在饥饿时,图甲中的胰岛细胞分泌的
 
通过血液作用于受体肝细胞,促使肝细胞中
 
,从而使血液中的葡萄糖浓度仍保持相对稳定.
(2)图乙中的抗体是
 
细胞产生的;在细胞免疫过程中,
 
细胞直接与靶细胞结合,使靶细胞裂解死亡.
(3)神经调节的基本方式是
 
,激素调节的作用途径是
 
运输.
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用,人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:分析题图:图甲、乙分别为人体内局部组织结构及其生理活动示意图,其中甲图表示血糖调节的部分示意图,胰岛中的胰岛A细胞能分泌胰高血糖素,胰岛B细胞能分泌胰岛素;图乙为过敏反应原理示意图,其中机体第一次接触过敏原产生的抗体吸附在某些细胞的表面,当机体再次接触该过敏原时,被抗体吸附的细胞就会释放组织胺等物质,引起过敏反应.
解答: 解:(1)健康人在饥饿时,血糖浓度会降低,此时胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增多,通过血液作用于受体肝细胞,促使肝细胞中肝糖原分解葡萄糖进入血液,从而使血液中的葡萄糖浓度仍保持相对稳定.
(2)效应B(浆细胞)细胞产生抗体;在细胞免疫过程中,效应T细胞细胞直接与靶细胞结合,使靶细胞裂解死亡.
(3)神经调节的基本方式是反射,激素调节的作用途径是体液运输.
故答案为:
(1)胰高血糖素 肝糖原分解葡萄糖进入血液
(2)效应B(浆)细胞  效应T细胞
(3)反射   体液运输
点评:本题结合人体内局部组织结构及其生理活动示意图,考查血糖调节、免疫调节、神经调节和体液调节的相关知识,要求考生识记血糖调节的具体过程,掌握胰岛素和胰高血糖素的具体过程;识记体液免疫和细胞免疫的具体过程;识记神经调节基本方式及体液调节的途径,能结合所学的知识准确答题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某国家连续几年闹灾荒,食物短缺.依据生态学的原理,要使能量流经食物链的总消耗最少,人们应采取以下哪一种食物结构(  )
A、以禽类和蛋类为主
B、以谷物和植物蛋白为主
C、以草食的牛羊为主
D、以淡水养殖的鱼虾为主

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列组成核酸的化学成分中,DNA分子具有,而RNA分子不具有的是(  )
①磷酸  ②脱氧核糖   ③核糖   ④碱基A、G、C    ⑤碱基T   ⑥碱基U.
A、②⑤B、①②④
C、③⑥D、①③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系,研究表明物质乙是一种糖蛋白.请回答下列问题.
(1)图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外,还具有
 
功能.物质甲和物质乙分别是
 
 

(2)物质丙的功能是
 
.丙进入血液后,可通过
 
作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌.
(3)如果用物质丙饲喂正常动物,则物质甲、乙的分泌量的变化分别是
 
 
;如果用物质乙饲喂正常动物,则物质丙的分泌量
 
,原因是
 

(4)物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的受体结合,反映出细胞膜能进行
 

(5)若刺激图中A点,电表指针偏转的情况是:指针偏转
 
次、方向
 
(相同或相反).

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科目:高中生物 来源: 题型:

胰蛋白酶作用于一定量的某种物质(底物),温度保持37℃,pH保持在最适值,生成物量与反应时间关系如图甲,请回答下列问题:

(1)在140分钟后,曲线变成水平,这是因为
 

(2)若增加胰蛋白酶浓度,其他条件不变,请在原图上画出生成物量变化的示意曲线.
 

(3)若胰蛋白酶浓度和其他条件不变,反应液pH值由2逐渐升高到10,则酶催化反应的速度将
 
,原因是
 

(4)如图乙中能正确表示胰蛋白酶对底物的分解速度和温度关系的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

H1N1流感病毒会引起机体发烧、鼻塞等症状,有人在刚刚有点发烧时就服用扑热息痛药,使体温迅速下降.
(1)医生认为这样的做法不可取,因为一定限度内的发热是机体的良性反应,是人体
 
调节网络维持机体稳态的集中体现.
(2)试列举发烧现象产生时,细胞中
 
(细胞器)产生的能量除了使体温上升,还能为吞噬细胞吞噬病原体提供能量、为合成相应抗体提供能量.
(3)与肌肉注射相比,静脉点滴将大剂量药物迅速送到全身细胞.请写出图中4处内环境成分的名称:

A
 
、B
 
、C
 
、D
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据人体调节产热的主要途径示意图回答有关问题:
(1)图中TRF是
 
激素,B是
 
激素.
(2)寒冷环境中A和B激素在血液中的含量
 
,作用于骨胳肌和其他组织后,形成Y产热的原因是
 

(3)常温下,血液中A有增加趋势时,TRF和TSH的分泌量将
 
,这种调节属于
 
调节.
(4)人在寒冷环境中,若穿衣太少,会出现X产热,这时机体出现的现象是
 
,这样使产生的热量成倍地增加.
(5)由下丘脑到B发挥作用,其调节方式是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为甲状腺活动调节示意图,请据图回答
(1)请用“+”(促进)或“-”(抑制)表示图中A.B.C.D四处的作用性质.A.
 
B.
 
C.
 
D.
 

(2)当受到寒冷刺激时,甲状腺受
 
分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的E
 
的调节,使甲状腺激素分泌量增加.
(3)下丘脑和垂体的活动,又受血液中
 
含量多少的调节.
(4)甲状腺激素的这种调节方式称为
 
调节.

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科目:高中生物 来源: 题型:

通过实验研究洋葱根尖细胞有丝分裂过程,得出如图所示结果,其中图甲表示有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中信使RNA含量的变化,图乙是有丝分裂显微照片.据图回答下列问题

(1)图甲结果表明细胞分裂过程中核糖体功能最活跃的时期是
 
阶段.(填字母代号)
(2)图甲表示d、e阶段细胞质中mRNA明显减少,最可能的原因是
 

(3)洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制备主要经过以下四步:
 
 
、染色、压片.染色需用的试剂是
 
.观察染色体的形态和数目,需要选择处于有丝分裂
 
期的
 
区细胞.
(4)使用高倍显微镜观察乙图中的A细胞,首先需要将装片向
 
移动,再换高倍镜观察.
(5)图甲中c时期末,细胞核DNA、染色体与染色单体比例为
 
,这种比例将维持到细胞分裂的
 
期才可能开始变化.

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