A. | 生物的性状只是由单个基因决定的,而且不受环境影响 | |
B. | 基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状 | |
C. | 基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状 | |
D. | 中心法则总结了遗传信息在细胞内的传递规律 |
分析 1、基因对性状的控制方式:①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢,进而间接控制生物的性状,如白化病、豌豆的粒形;②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状,如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病.2、中心法则:(1)遗传信息可以从DNA流向DNA,即DNA的复制;(2)遗传信息可以从DNA流向RNA,进而流向蛋白质,即遗传信息的转录和翻译.后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径.
解答 解:A、基因与性状之间不是一一对应的关系,且生物的性状受环境因素的影响,A错误;
B、基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状,B正确;
C、基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状,C正确;
D、中心法则总结了遗传信息在细胞内的传递规律,D正确.
故选:A.
点评 本题考查基因与性状的关系、中心法则等知识,要求考生识记基因控制性状的两种方式;识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | T细胞受到抗原刺激后直接转变为效应T细胞 | |
B. | B细胞受到抗原刺激后增殖分化直接产生抗体 | |
C. | 过敏反应是人体特异性免疫应答的一种异常生理现象 | |
D. | 人体内的吞噬细胞只参与非特异性免疫过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 刺激C引起肌肉收缩,为非条件反射 | |
B. | 抑制细胞呼吸,则兴奋在甲中的传导受影响 | |
C. | ③的内容物释放进入E中引起E兴奋或抑制 | |
D. | 兴奋在F中发生“电信号→化学信号→电信号”的转变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甘蔗茎、甜菜的块根等都含有较多的糖且近于白色,因此可以用于进行还原糖的实验 | |
B. | 花生种子含脂肪多且子叶肥厚,是用于脂肪鉴定的理想材料 | |
C. | 大豆种子蛋白质含量高,是进行蛋白质实验鉴定的理想植物组织材料 | |
D. | 鸡蛋清含蛋白质多,是进行蛋白质鉴定的理想材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 要定期通气,以保证各种生物的正常呼吸 | |
B. | 要用无色透明玻璃,保证能量能输入生态缸 | |
C. | 要放在散射光处,以避免缸内的温度过高 | |
D. | 放入的生物之间要能形成一定的食物链结构,比例适当 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在AC的范围内,能促进生长 | |
B. | 在AD的范围内,属于生长抑制范围 | |
C. | a侧的生长素浓度为最适宜浓度,细胞伸长生长快,b侧的生长素浓度低于a侧,相当于曲线FE段浓度,因而细胞伸长生长慢 | |
D. | 在太空中(重力为0),根的生长状况将不同于上图的生长状况,坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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