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    8．下列关于基因、蛋白质和性状三者间关系的叙述，其中不正确的是（　　）
    A．生物的性状只是由单个基因决定的，而且不受环境影响
    B．基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状
    C．基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状
    D．中心法则总结了遗传信息在细胞内的传递规律

    分析 1、基因对性状的控制方式：①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状，如白化病、豌豆的粒形；②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病．2、中心法则：（1）遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的复制；（2）遗传信息可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译．后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径．

    解答 解：A、基因与性状之间不是一一对应的关系，且生物的性状受环境因素的影响，A错误；
    B、基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状，B正确；
    C、基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状，C正确；
    D、中心法则总结了遗传信息在细胞内的传递规律，D正确．
    故选：A．

    点评 本题考查基因与性状的关系、中心法则等知识，要求考生识记基因控制性状的两种方式；识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于人体免疫的叙述，正确的是（　　）
    A．T细胞受到抗原刺激后直接转变为效应T细胞
    B．B细胞受到抗原刺激后增殖分化直接产生抗体
    C．过敏反应是人体特异性免疫应答的一种异常生理现象
    D．人体内的吞噬细胞只参与非特异性免疫过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图甲是离体的神经一肌肉标本示意图，图乙是突触放大模式图．据图分析，下列说法正确的是（　　） 
    A．刺激C引起肌肉收缩，为非条件反射
    B．抑制细胞呼吸，则兴奋在甲中的传导受影响
    C．③的内容物释放进入E中引起E兴奋或抑制
    D．兴奋在F中发生“电信号→化学信号→电信号”的转变

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．下丘脑中一些细胞不仅能传导兴奋，而且能分泌激素，下丘脑与垂体之间既有神经联系又有血液联系．请根据图中提供的信息，分析并回答．
    （1）若动物的下丘脑被破坏，就不再具有调节血糖平衡能力，这说明血糖调节中枢在下丘脑
    （2）如果头部创伤导致图中结构3大量破坏，E处的分泌物消失，人体出现明显的多尿现象，说明E处的分泌物是抗利尿激素；在正常情况下引起此分泌物增加的直接刺激是细胞外液渗透压升高（神经冲动）．
    （3）由下丘脑控制D的释放，这种调节方式为神经-体液调节．
    （4）科学家发现，切断C处联系时垂体还能继续分泌相关物质，由此说明垂体分泌功能还受下丘脑中一些细胞分泌的激素调节；当切断B处时，可导致第二性征消失，生殖器官萎缩，如果恢复B处的联系，第二性征和生殖器官的功能也恢复，由此可推测垂体能分泌促性腺激素．
    （5）当人体受到寒冷刺激时，在下丘脑体温调节中枢部位的调控下，使细胞①产生兴奋，通过细胞①和细胞②间的突触结构传递给细胞②，使A处释放某种激素，该激素能促使垂体分泌促甲状腺激激素．
    （6）运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．果蝇的繁殖能力强、相对性状明显，是常用的遗传实验材料．若某对相对性状由等位基因（N、n）控制，其中一个基因在纯合时会使合子致死（纯合子为以下类型之一：NN、nn、XNXN、XnXn、XNY、XnY）．有人用一对果蝇杂交，得到F1代果蝇共928只，其中雄蝇311只．若F1果蝇自由交配得F2，请问F2中N的基因频率是$\frac{1}{11}$或$\frac{10}{11}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．在生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，关于实验材料选择的叙述中，错误的是（　　）
    A．甘蔗茎、甜菜的块根等都含有较多的糖且近于白色，因此可以用于进行还原糖的实验
    B．花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料
    C．大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质实验鉴定的理想植物组织材料
    D．鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的理想材料

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．在制作生态缸的实验中，以下关于生态缸设计的原理叙述不正确的是（　　）
    A．要定期通气，以保证各种生物的正常呼吸
    B．要用无色透明玻璃，保证能量能输入生态缸
    C．要放在散射光处，以避免缸内的温度过高
    D．放入的生物之间要能形成一定的食物链结构，比例适当

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图所示，如果根a侧的生长素浓度在曲线A点（为10-10mol•L-1），下列描述正确的是（　　）
    A．在AC的范围内，能促进生长
    B．在AD的范围内，属于生长抑制范围
    C．a侧的生长素浓度为最适宜浓度，细胞伸长生长快，b侧的生长素浓度低于a侧，相当于曲线FE段浓度，因而细胞伸长生长慢
    D．在太空中（重力为0），根的生长状况将不同于上图的生长状况，坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．在调查和分离湖水中耐盐细菌的实验中，先将10升湖水水样浓缩至10毫升，然后各取浓缩水样1毫升，涂布到多个培养皿中培养．请回答：
    （1）可以通过提高培养基中盐（或氯化钠）的浓度，筛选被调查细菌，这种培养基被称为选择培养基．
    （2）要提高实验结果的可靠性，排除培养基未彻底灭菌的可能性，应该设置的对照组是未接种（或接种等量无菌水）的培养皿．为检验（1）中筛选方法的效果，可以设置的对照组是未加高浓度盐的培养基培养．
    （3）在微生物的培养过程中，实验室对培养基灭菌常用的方法是高压蒸汽灭菌．为防止冷凝水影响细菌的生长，需将培养皿倒置培养．在培养基上产生的单个菌落在生态学中可以被称为种群．
    （4）根据培养皿上菌落的平均数可以计算湖水中该种细菌的密度，但计算的数据要比实际活菌的数目少，原因是当两个或多个细胞连在一起时在平板上观察到的是一个菌落．

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