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【题目】下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,下列叙述错误的是(

A.该图体现了生长素的作用具有两重性

B.c点对应的生长素浓度促进茎和芽的生长,抑制根的生长

C.e点对应的生长素浓度抑制茎的生长

D.根、芽、茎3种器官对生长素反应的敏感程度相同

【答案】D

【解析】

生长素的生理作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长。不同器官对生长素的敏感性不同,根比芽敏感,芽比茎敏感。梳理相关知识点,根据选项描述结合基础知识做出判断。

A、据图可知,对每种器官而言,在较低浓度下,生长素为促进作用,较高浓度时则为抑制作用,故体现了生长素的作用具有两重性,A正确;
B、由图可知,c点对应的生长素浓度对茎和芽的生长都起促进作用,但对根的生长则是抑制作用,B正确;
C、由图可知,e点对应的生长素浓度抑制茎的生长,C正确;
D、促进根、芽、茎生长的最适生长素浓度各不相同,说明这3种器官对生长素反应的敏感程度不同,D错误。
故选D。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某雌雄异株二倍体植物为XY型性别决定,该植物有蓝花和紫花两种表现型,由两对等位基因Aa(位于常染色体上)、Bb(位于X染色体)共同控制。已知其紫色素形成的生物化学途径如下图所示,即紫色素的形成与酶A强烈相关,但酶A的生成过程会被酶B强烈抑制。

现用蓝花雄株(aaXBY)与某紫花雌株杂交,F1中的雄株全为紫花。请回答下列问题:

1)亲本紫花雌株的基因型为__________F1中的雌株表现型为__________

2)若该蓝花雄株(aaXBY)与另一杂合紫花雌株杂交,则F1的表现型及比例为

_____________________________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于物质运输的叙述,正确的是(

A.肾小管重吸收水分与水通道的结构功能有关

B.根细胞在冬天和夏天吸收的速率相同

C.乙酰胆碱在突触间隙的扩散需要消耗能量

D.胰岛素通过主动运输排出细胞,需要消耗能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示某林区在遭受大火烧毁后草本植物、灌木和乔木植物的恢复情况。有关叙述正确的是(

A.林区恢复过程中物种多样性程度不断提高,抵抗力稳定性不断增强

B.该地区植物类群的变化情况是草本植物被灌木取代,灌木又被乔木取代

C.1996年该地区的草本植物占优势,群落尚未形成垂直结构

D.该过程属于次生演替,是原有物种的恢复过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某二倍体雌雄异株植物(性别决定方式为XY)的花色有白色、粉色、红色三种类型,受两对等位基因(BbDd)控制,机制如下图所示。已知基因Bb位于常染色体上,为进一步探究其遗传规律,现用开白色花和粉色花的的植株进行正反交实验获得F1,让F1杂交获得F2,结果如下表所示。

杂交类型

子一代表现型

子二代表现型

正交

红色花

粉色花

红色花∶粉色花∶白色花=331

反交

红色花

红色花

红色花∶粉色花∶白色花=311

请回答下列问题:

1)该植物花色的表现过程,说明基因通过控制____________________实现对生物体性状的控制。

2)基因Dd位于______(填“X”或“常”)染色体上,该植物花色遗传遵循_______定律。

3)反交实验中,亲代的基因型是__________________________;让F2中开白色花的植株随机交配得F3,理论上F3中雌雄比例为_________,其中雌株的基因型及比例为________________

4)选取正交实验F2的红色花植株随机交配,子代中红色花∶粉色花∶白色花=_______

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【题目】已知施加药物A能使蔗糖酶的活性丧失;施加药物B后蔗糖酶活性不变,但蔗糖和蔗糖酶结合的机会减少。如图为蔗糖酶在不同处理条件下(温度、PH均适宜)产物浓度与时间的关系,其中乙组使用少量药物B处理。据图分析,下列叙述合理的是

A. 甲组先使用药物B处理,在t1时可能适当提高了温度

B. 丙组先使用药物B处理,在t1时可能使用药物A处理

C. 在t1时间之后甲组蔗糖酶的活性高于乙组和丙组

D. 在t1时间之后丙组中蔗糖酶和蔗糖作用机会不变

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【题目】下图甲是人体特异性免疫的过程示意图(图中序号表示过程,字母表示细胞),图乙表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化。据图回答:

1)由图甲可知,BC细胞均是由A细胞分化而来的,但它们成熟的部位不同,其中C细胞是在___________中发育成熟的。图中有特异性识别抗原能力的细胞有___________(填编号)。

2EF都是___________细胞,发生③过程后,F增殖分化为___________细胞。

3)如果卵清蛋白过敏者接种甲型H1N1流感病毒的疫苗后发生过敏反应是因为人体内的免疫系统有可能会把疫苗当作___________,若甲型流感病毒已侵入体细胞,则消灭该病毒首先要通过___________(填“细胞免疫”或“体液免疫”)。

4)若图中所示的抗原为酿脓链球菌,因其表面的抗原决定簇与人心脏瓣膜上的一种物质的表面结构十分相似,抗体向心脏瓣膜发起进攻,使人患上风湿性心脏病,这属于免疫失调中的___________

5)图乙中,当注入抗原X,抗体产生量的变化是曲线A。若第8天同时注射抗原YX,图中表示对抗原X的抗体产生量的是曲线___________,其特点是______________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列甲、乙、丙三图分别是某些二倍体生物细胞的染色体组成和分裂过程中物质或结构变化的相关模式图。请分析回答,错误的是( )

A.图甲中正处于有丝分裂过程的细胞是图①②,只含有一个染色体组的细胞是图④

B.图丙中① →②,完成了图乙中 AB 段的变化

C.图甲⑤中存在等位基因 Bb,出现这一结果的可能原因是基因突变

D.图甲中的①③④可以对应图乙中的 BC 段和图丙中的②

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示植物组织培养过程。有关叙述正确的是

A.②的培养基中只含有植物生长调节剂而不含其他有机物

B.③中的细胞进行脱分化并以减数分裂方式不断增殖

C.调节④培养基中植物生长调节剂的比例可影响植物细胞分化发育方向

D.⑤植株根尖中分生区细胞与成熟区细胞的全能性表达程度相当

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同步练习册答案