精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下图为激素调节模型,分析以下问题。

1)若该激素分子为促甲状腺激素,则靶细胞是________。若该激素分子是甲状腺激素,则靶细胞是________。甲状腺激素作用于垂体和下丘脑的过程属于________调节。

2)若图中的分泌细胞是胰岛B细胞,则其分泌的胰岛素能_______________葡萄糖,从而使血糖水平降低。

3)人体内需要源源不断地产生激素,以维持激素含量的动态平衡的原因是______________________,激素调节体现了细胞间通过________间接传递信息的传递模式。

【答案】甲状腺细胞 几乎全身细胞 (负)反馈 促进组织细胞加速摄取、利用和储存 激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了 化学物质(激素)

【解析】

激素调节特点:微量和高效;通过体液运输;作用于靶器官、靶细胞。激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了,因此,体内需要不断产生激素,以维持激素含量的动态平衡。

甲状腺激素分泌的分级调节:当身体的温度感受器受到寒冷等刺激时,相应的神经冲动传到下丘脑。下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素(TRH),TRH运输到垂体,促使垂体分泌促甲状腺激素(TSH)。TSH随血液运输到甲状腺,促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度,又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素,进而减少甲状腺激素的分泌,可见甲状腺激素的分级调节,也存在反馈调节机制。

在血糖平衡调解中:胰岛A细胞分泌胰高血糖素,升高血糖;胰岛B细胞分泌胰岛素,降低血糖。

1)促甲状腺激素作用于甲状腺,则靶细胞是甲状腺细胞。甲状腺激素几乎作用于全身细胞促使细胞代谢加强,所以靶细胞是几乎全身细胞。当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度,又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素,进而减少甲状腺激素的分泌,所以甲状腺激素作用于垂体和下丘脑的过程属于反馈调节。

2)胰岛素的作用促进组织细胞加速摄取、利用和储存,从而降低血糖。

3)激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了,因此,体内需要不断产生激素,以维持激素含量的动态平衡。激素调节体现了细胞间通过化学物质间接传递信息的传递模式。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示真核细胞遗传信息的传递过程,有关叙述不正确的是

A.过程①只发生在细胞周期的间期

B.过程②中只有RNA聚合酶起到催化作用

C.过程③中核糖体每次移动三个碱基的位置

D.过程①②③均可在线粒体、叶绿体及原核细胞中发生

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于植物茎的负向重力性和根的向重力性的叙述,正确的是(  )

A.在根部“③→④”的运输不需要消耗ATP

B.生长素对②处和⑥处的作用相同

C.两种现象说明根对生长素的敏感性高于茎

D.两种现象均能体现生长素作用的两重性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为叶绿体的亚显微结构示意图,关于其结构与功能的叙述,错误的是(  )

A.①和②均为选择透过性膜

B.光反应产生的ATP可以为其他生命活动提供能量

C.③上有与光反应有关的色素和酶

D.(CH2O)在④中合成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生长素及其发现实验的叙述,正确的是( )

A. 鲍森·詹森实验是将胚芽鞘尖端切下,并移至一侧,置于黑暗中培养

B. 拜尔的实验结论是证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部

C. 温特的实验结果证实,造成胚芽鞘弯曲的化学物质是吲哚乙酸

D. 1931 年科学家首先从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示神经元的轴突与肌细胞之间的联系,这种联系是突触联系的另一种形式。下列叙述不正确的是( )

A. 该图体现的是突触联系,由②③④构成

B. ①中的物质释放到③中需消耗能量并依赖于②的选择透过性

C. ③内的液体为组织液,构成了神经细胞和肌细胞的内环境

D. ①中的物质释放并使④兴奋时,兴奋处的外表面为负电位

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某单基因遗传病系谱图,通过基因诊断知道3号不携带该遗传病的致病基因。下列相关分析错误的是

A.该病是伴X染色体隐性遗传病

B.1号和4号肯定携带有该致病基因

C.6号和7号生育患该遗传病小孩的概率为1/8

D.3号和4号再生一个男孩是正常的概率为1/4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】假设abcd是一个简单生态系统中最初仅有的四个种群,其中acd的营养关系为acdab的关系如下图,a是该生态系统主要的自养生物。请回答问题。

1)该生态系统中______是生产者。

2)若只考虑acd间的营养关系,当d大量死亡,则一定时间内种群密度增大和种群密度减小的种群分别是______

3)当受到外界的干扰后,经过一段时间,该生态系统可以恢复到原来的状态,说明该系统具有____________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】c-myc蛋白调控细胞的增殖和分化。c-myc蛋白在正常细胞中很不稳定,合成后很快就被降解,而在癌细胞中稳定性显著提高。研究者用分化诱导剂(PA)处理某种癌细胞,并检测c-myc基因的表达情况,结果如图。以下相关叙述不正确的是( )

A. c-myc蛋白能抑制细胞的分化

B. c-myc基因表达增强抑制细胞癌变

C. PA诱导剂可以抑制癌细胞的增殖

D. 可用单抗检测c-myc基因的表达

查看答案和解析>>

同步练习册答案