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下列关于植物水分和矿质代谢的叙述,正确的是(  )
A、植物体获得C、H、O、N元素的主要途径是通过根系从土壤溶液中吸收
B、植物吸收水和吸收矿质离子的动力是相同的
C、当植物缺乏K元素时,老叶比新叶较早表现出异常现象
D、成熟洋葱表皮细胞在0.3g/mL的蔗糖溶液中发生质壁分离后会自动复原
考点:水和无机盐的作用的综合
专题:
分析:阅读题干可知,该题的知识点是植物细胞渗透吸水或失水过程,矿质元素的吸收和利用,梳理相关知识点,然后分析选项进行解答.
解答: 解;A、植物体获取C元素是通过光合作用完成的,A错误;
B、植物吸水的动力是渗透作用,吸收矿质元素的方式是主动运输,其动力是ATP水解,B错误;
C、K是可以再被利用的元素,植物乏K元素时,老叶比新叶较早表现出异常现象,C正确;
D、蔗糖是细胞不能吸收的物质,成熟的洋葱表皮细胞在0.3g/mL的蔗糖溶液中会发生质壁分离,但是不能发生质壁分离复原,D错误.
故选:C.
点评:本题旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,并应用相关知识综合解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下丘脑在维持内环境稳态中起关键作用.如图1表示下丘脑-垂体系统,1~4表示神经元,5表示神经中枢.图2是图1中神经元1和2相互接触部分的放大.请分析回答:
(1)下丘脑是调节内脏活动的高级中枢.若图1中的5是大量出汗而脱水时兴奋的中枢,则5表示
 
;糖尿病病人也因多尿导致血浆渗透压
 
,引起该中枢兴奋.
(2)当处于相当寒冷的环境中时,人的产热增加,以维持体温恒定.通过
 
调节,增加下丘脑促甲状腺激素释放激素的分泌量,再通过体液调节使
 
的分泌量增加,最终通过甲状腺激素加速糖和油脂的氧化分解,以增加产热.
(3)图2放大了图1中神经元1和2之间的联系,请用箭头和图2中的数字表示神经递质的运动方向:
 

(4)请以文字、箭头分别构建一个个体稳态和生态系统稳态反馈调节的概念模型.
①个体稳态反馈调节的概念模型(以血糖调节为例)
 

②生态系统稳态反馈调节的概念模型
 
(生态系统以水稻田生态系统为例,水稻田中的主要生物有水稻、食虫鸟与害虫).

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科目:高中生物 来源: 题型:

若如图表示植物细胞发生渗透作用的图解.下列说法中错误的是(  )
A、植物细胞的原生质层相当于一层半透膜
B、一定条件下,活的、成熟的植物细胞能发生渗透失水或吸水
C、当细胞液乙的浓度>溶液甲的浓度时,植物细胞可能正在进行质壁分离的复原
D、溶液甲与细胞液乙浓度相等时,细胞处于渗透平衡状态,水分子不再通过原生质层

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列性状中,属于相对性状的是(  )
A、人的身高和体重
B、牛的黑毛和棕毛
C、豌豆的高茎和大豆的矮茎
D、棉花的细绒与长绒

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科目:高中生物 来源: 题型:

三倍体无子西瓜培育的原理是(  )
A、基因重组
B、染色体数目变异
C、基因突变
D、染色体结构变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关变异和育种的说法正确的是(  )
A、有丝分裂和减数分裂过程中发生的基因突变和染色体变异均属于可遗传变异
B、三倍体西瓜高度不育是因为其减数分裂时无同源染色体,无法联会
C、猫叫综合症是由于染色体数量变异中的缺失引起的
D、利用杂交技术培育出超级水稻依据的原理是染色体变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

交叉互换发生的时期及对象是(  )
①减数第一次分裂
②减数第二次分裂
③姐妹染色单体之间
④非同源染色体之间
⑤四分体中的非姐妹染色单体之间.
A、①③B、②④C、①⑤D、②⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

在一个双链DNA分子中,碱基总数为m,腺嘌呤数为n,下列有关结构数目的说法中正确的是(  )
①DNA分子的基本骨架是脱氧核糖、磷酸;  
②DNA是反向平行的双螺旋结构;
③碱基之间的氢键数为
3m-2n
2
;  
④脱氧核苷酸数=磷酸数=碱基总数=m.
A、①②③④B、②③④
C、③④D、①②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

若不动显微镜的其它部分,只是转动转换器,将物镜由10×转换成40×,视野中的光线将会(  )
A、变亮B、变暗
C、无变化D、变化无规律

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同步练习册答案