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    【题目】关于下列图解的理解正确的是（ ）

    A．基因自由组合定律的实质表现在图中的④⑤⑥

    B．③⑥过程表示减数分裂过程

    C．左图中③过程的随机性是子代 Aa 占 1/2 的原因之一

    D．右图子代中 aaBB的个体在 aaB_中占的比例为 1/16

    【答案】C

    【解析】根据题意分析图中①②④⑤为减数分裂形成配子的过程，图2中有两对基因，在进行减数分裂时发生基因重组，所以基因自由组合规律的实质表现在图中的④⑤过程．但⑥过程表示受精作用，不能体现基因自由组合规律的实质，A错误；根据题意分析已知①②④⑤为减数分裂形成配子的过程，③⑥为受精作用，B错误；图2中③受精作用过程中，雌雄配子是随机结合的，所以后代AA：Aa：aa=1：2：1，其中Aa占1/ 2 ，C正确；图2子代中aaB_，个体包括1/8 aaBb和/ 16 aaBB，所以子代中aaBB的个体在在aaB_中占的比例为1/ 3 ，D错误．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】酶具有极强的催化功能，其原因是（ ）

    A．增加了反应物之间的接触面

    B．降低了反应物分子所需要的活化能

    C．提高了反应物分子的活化能

    D．减少了反应物之间的接触面

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于果酒、果醋、腐乳、泡菜制作过程的叙述正确的是

    A. 发酵菌群均为原核细胞 B. 均需高温高压灭菌

    C. 均可以使用自然菌种 D. 均需控制无氧条件

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某男子饥寒交迫时体内的一些生理变化过程示意图（A～D表示器官或细胞，①～④表示激素）。结合所学知识，回答下列问题：

    （1）人体的体温调节中枢位于________，产生冷觉的A是________，其通过控制运动来调节体温的基本过程是____________________________________________________。

    （2）当激素③为以B为靶细胞时，体现了激素的__________调节机制，③对B的作用效应有_______________、________________。

    （3）激素④的主要靶器官（细胞）是_______，在血糖调节方面与其相互拮抗的激素是________。

    （4）人在寒冷环境下比在炎热环境下更容易集中精力，兴奋性更高的主要原因是___________；人在炎热环境中大量出汗后，下丘脑神经分泌细胞分泌的__________增多，由垂体释放，作用于__________，促进对水的重吸收。

    （5）为了验证动物体内甲状腺激素分泌的负反馈调节机制，某同学设计了如下实验步骤：

    第一步：取9只兔子，分别注射含放射性的碘溶液。

    第二步：_________________________________________。

    第三步：将上述实验兔子随机平均分为A、B、C三组。

    第四步：向A组注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液，向B组注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液，向C组注射等量的生理盐水。

    第五步：2天后，分别测定三组兔子甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均值。

    回答下列问题：

    ①改正实验步骤第一步中的两处不妥之处：Ⅰ.__________________________________________________；

    Ⅱ.__________________________________________________。

    ②补齐实验步骤中的第二步：___________________________。

    ③请设计一个实验数据记录表。

    ③实验数据记录表如下所示：

    ④预期实验结果：第四步注射以后，兔子甲状腺中碘的放射量从高到低的组别依次是________________________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列据图所作的推测，错误的是

    A. 基因组成如甲图所示的两个亲本杂交产生AaBB后代的概率为1/8

    B. 如果乙图表示细胞中主要元素占细胞鲜重的含量，则②表示氧元素

    C. 丙图表示某家庭单基因遗传病的遗传系图，如5号（女儿）患病，那么3、4号异卵双生兄弟基因型相同的概率为4/9

    D. 从丁图DNA复制可看出DNA复制是半保留复制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列叙述错误的是

    A．酵母菌在无氧条件下利用葡萄汁产生酒精

    B．醋酸菌在无氧条件下利用乙醇产生醋酸

    C．泡菜腌制利用了乳酸菌的乳酸发酵

    D．腐乳制作利用了毛霉等微生物的蛋白酶和脂肪

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下表是某微生物培养基成分，请据此回答：编号成分含量

    （1）上表培养基可培养的微生物类型是________。
    （2）若不慎将过量NaCl加入培养基中，如不想浪费此培养基，可再加入____，用于培养______________。
    （3）若除去成分②，加入（CH2O），该培养基可用于培养________________。
    （4）表中营养成分共有__________类。
    （5）不论何种培养基，在各种成分都溶化后分装前，要进行的是___________。
    （6）上表中各成分重量确定的原则是________________。
    （7）若上表培养基用于菌种鉴定，应该增加的成分是______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】真核细胞进行的下列活动中，不依赖于生物膜结构的是（ ）

    A．合成有生物活性的胰岛素 B．形成乳酸

    C．产生O2 D．光反应产生ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】植物侧芽的生长受生长素（IAA）及其他物质的共同影响。有人以豌豆完整植株为对照进行了以下实验：

    实验一：分组进行去除顶芽、去顶并在切口涂抹IAA处理后，定时测定侧芽长度，见下左图：

    实验二：用14C标记的氨基酸溶液饲喂叶片，测定去顶8h时侧芽附近14C放射性强度和IAA含量，见下右图。

    （1）植物激素是植物细胞之间传递________的分子，顶芽产生的IAA运到相邻侧芽________ （填“需要”或“不需要”）消耗ATP。

    （2）实验一中，去顶32 h时III组侧芽长度明显小子II组，其原因是________________。

    （3）实验二中，14C标记的氨基酸进入叶片后，a、b两组侧芽附近14C信号强度差异明显，说明去顶后往侧芽分配的营养物质________ （填“增多”“减少”或“不变”）。

    （4）实验二中，去顶8h时a组和b组侧芽附近的IAA浓度关系为：a组________ （填“大于”“小于”或“等于”）b组；综合实验一和实验二的数据推测，去项8h时III组侧芽长度明显大于I组，原因是_____________________________。

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