下图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图，请据图回答下列问题。
(1)在甲、乙细胞中都存在，且含有核酸的细胞器有________(填编号)，其中不符合孟德尔遗传规律的遗传物质存在于________(填编号)。
(2)甲图中具有双层膜结构的细胞器是__________(填编号)；乙图中能够产生ATP的场所是__________(填编号)。
(3)甲、乙两细胞均经过有丝分裂过程形成，在形成过程中，表现不同的时期是________期和________期。
(4)若乙细胞为消化腺细胞，将3H标记的亮氨酸注入该细胞，在该细胞的结构中3H出现的先后顺序依次是________(用箭头和标号表示)。
(1)④⑦ ④ (2)④⑨ ④⑥ (3)前 末 (4)⑦→⑤→②→①
解析试题分析：甲、乙细胞中都含有核酸的细胞器有核糖体(含RNA)、线粒体(DNA、RNA)。其中细胞质的遗传物质在传递时不符合孟德尔遗传定律。乙图为动物细胞，产生ATP的场所是细胞质基质和线粒体。动植物细胞进行有丝分裂过程中，在前期和末期时纺锤体的形成方式和子细胞形成的方式表现不同。消化腺细胞能分泌消化酶，属于分泌蛋白，所以3H标记的亮氨酸注入该细胞，3H出现的结构依次是核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜。
考点：细胞结构和功能
点评：本题以高等动植物细胞的亚显微结构模式图为背景，考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力，难度不大。
新思维假期作业寒假吉林大学出版社系列答案科目：高中生物 来源： 题型：综合题
烟草是雌雄同株植物，却无法自交产生后代。这是由S基因控制的遗传机制所决定的，其规律如下图所示（注：精子通过花粉管输送到卵细胞所在处，完成受精）。
（1）烟草的S基因分为S1、S2、S3等15种，它们互为_________，这是_________的结果。
（2）如图可见，如果花粉所含S基因与母本的任何一个S基因种类相同，花粉管就不能伸长完成受精。据此推断在自然条件下，烟草不存在S基因的________个体。
（3） 将基因型为S1S2和S2S3的烟草间行种植，全部子代的基因型种类和比例为：______。
（4）研究发现，S基因包含控制合成S核酸酶和S因子的两个部分，前者在雌蕊中表达，后者在花粉管中表达，这导致雌蕊和花粉管细胞中所含的________等分子有所不同。传粉后，雌蕊产生的S核酸酶进入花粉管中，与对应的S因子特异性结合，进而将花粉管中的rRNA降解，据此分析花粉管不能伸长的直接原因是_________。
（5）自然界中许多植物具有与烟草一样的自交不亲和性，这更有利于提高生物遗传性状的_______，为物种的进化提供更丰富的________，使之更好地适应环境。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
我国南方的一些沟渠中栽培的水菱是浮水植物，近年来由于水浮莲的入侵造成水菱基本绝收。科研人员测定在不同实验条件下水浮莲和水菱的光合速率，获得如下数据：
 浮水植物测定指标 | 水浮莲 | 水菱 |
| 光饱和点(lx) | 2458±69 | 2550±37 |
| 最大净光合速率umol/(m2．s) | 34.50±0.72 | 30.36±0.42 |
| 光补偿点(lx) | 20.25±2.60 | 29.75±2.42 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
研究性学习小组同学用下图甲所示实验装置测定果蝇幼虫的呼吸速率。实验开始时，打开软管夹，将装置放入25℃水浴中，10min后关闭软管夹，随后每隔5min记录一次毛细管中液滴移动的位置，结果如表所示：
| 实验 时间/分 | 液滴移动距离/mm |
| 10 | 0 |
| 15 | 32.5 |
| 20 | 65 |
| 25 | 100 |
| 30 | 130 |
| 35 | 162.5 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
雄鸟的性染色体组成是ZZ，雌鸟的性染色体组成是ZW。某种鸟羽毛的颜色由常染色体基因（A、a）和伴Z染色体基因（ZB、Zb）共同决定，其基因型与表现型的对应关系见下表。请回答下列问题。
| 基因组合 | A不存在，不管 B存在与否 （aa Z—Z— 或aa Z— W） | A存在，B不存在 （A ZbZb或A ZbW） | A和B同时存在 （A ZBZ—或A ZBW |
| 羽毛颜色 | 白色 | 灰色 | 黑色 |
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图甲是采用黑白瓶法测定某池塘夏季各深度24小时内的平均氧浓度变化曲线，纵轴表示水池深度，横轴表示瓶中O2的变化量(g/m2)；图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图。请回答下列问题：
(1)光照适宜时，水深2 m处每平方米的生产者一小时制造的O2约为________g。
(2)水深3 m时，产生ATP的结构有__________________________。若将植物从2 m处移到3 m处时，C3的含量将__________。
(3)图乙装置中，若实验中每隔5 min改变一次试管与灯泡之间的距离，随着距离的增加，气泡产生速率下降，产生这一结果的原因：①______________________________________；
②________________________________________________。
(4)图乙中若将水用18O标记，一段时间后，产生了C18O2，请用文字说明该过程：____________________________________________________________________________。
(5)为了探究光照强度对光合速率的影响，利用图乙装置进行实验的另一设计思路是____________________________________________________________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（1）葫芦科中一种被称为喷瓜的植物，又称“铁炮瓜”， 其性别类型由aD、a+、ad三种基因决定，三种基因关系如图1所示，其性别类型与基因型关系如表2所示， 请根据有关信息回答下列问题。
①由图1可知基因突变具有 的特点。
②由表2信息可知，自然界中没有雄性纯合植株的原因是 。
③某雄性植株与雌性植株杂交，后代中雄性植株：两性植株=1:1，则亲代雄性植株的基因型为 。
④喷瓜果皮深色（B）对浅色（b）为显性，若将雌雄同株的四倍体浅色喷瓜和雌雄同株的纯合二倍体深色喷瓜间行种植，收获四倍体植株上所结的种子。
a．二倍体喷瓜和四倍体喷瓜 （填“有”或“无”）生殖隔离。
b．从细胞染色体组的角度预测：这些四倍体植株上结的种子播种后发育成的植株会有
种类型。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
据图回答下列问题：
（1）过程①②是用 处理细胞的细胞壁，后经③过程诱导原生质体融合，实际融合的过程中原生质体可能会形成 种细胞团（只考虑两个细胞融合的情况）。④是 的过程，与此过程密切相关的细胞器是 。
（2）若番茄细胞内含A条染色体，马铃薯细胞内含B条染色体，将番茄和马铃薯采用杂交育种方法培育（假设能成功），得到的后代应含 条染色体，还必须用 来处理幼苗，才能得到可育的番茄——马铃薯植株，此时体细胞中含有 条染色体。
（3）若图中番茄是二倍体，马铃薯是四倍体，则杂种植株为 倍体。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
某小组用金鱼藻进行光合作用的实验，他们将一组金鱼藻浸在加有适宜培养液的大试管中，在不同室温下，均可观察到在光下有气泡放出。他们以太阳灯（冷光源）作为光源，移动太阳灯使之与大试管的距离不同，实验结果如图甲，请分析并回答：
（1）该实验研究的是 对光合速率的影响，以 为指标衡量光合速率。
（2）图甲中，若在缺镁的培养液中进行此实验，B点将向 （左／右）移动。
（3）该小组分离出金鱼藻中的叶绿体（见图乙叶绿体的模式图）在适宜条件下培养，结构E中参与反应的物质有 。光下磷酸分子的移动方向是 。
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