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如图表示动物体中五类物质的关系,每个椭圆代表一类物质,则图中①~⑤的名称最合理的一组是(  )
A、维生素、脂质、激素、蛋白质、酶
B、酶、蛋白质、激素、脂质、维生素
C、维生素、脂质、酶、蛋白质、激素
D、激素、脂质、维生素、蛋白质、酶
考点:蛋白质在生命活动中的主要功能
专题:
分析:分析题图和题干可知,该题的知识点是维生素、脂质、激素、蛋白质、酶之间的关系,回忆相关知识点,然后分析选项进行解答.
解答: 解:A、部分维生素属于脂质中的固醇类物质,如维生素D、性激素,脂质包括脂肪、类脂和固醇;脂质中有的物质属于调节生命活动的激素,如性激素,激素的本质可能是脂质,可能是蛋白质或其他物质;蛋白质具有多样性,有的属于激素,有的是酶、抗体、载体、结构蛋白等;酶的本质是蛋白质或RNA,大多数酶的本质是蛋白质,A正确;
B、酶物质中大多数酶属于蛋白质,B错误;
C、酶的本质是蛋白质或RNA,目前没有发现脂质具有催化功能,C错误;
D、维生素的本质不是蛋白质,D错误.
故选:A.
点评:对于维生素、脂质、激素、蛋白质、酶之间的内涵和外延关系的理解,并建立集合模型的能力是本题考查的重点.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

由元素组成的各种化合物有机组合形成复杂的细胞结构,而不同的细胞结构执行着不同的生理功能.请据下图分析回答相关问题:

(1)图l中在细胞分裂期物质
 
(写字母)明显减少,这是因为
 
;神经细胞和肌肉细胞结构功能的差异与图l中物质
 
(写字母)直接有关.
(2)图1中基因控制性状的途径①
 

(3)图2中能表示蓝藻、团藻的分别是
 
 (填序号),两者的主要区别是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图一为白化基因(用a表示)和色盲基因(用b表示)在某人体细胞中分布示意图;图二为有关色盲和白化病的某家庭遗传系谱图,其中Ⅲ9同时患白化和色盲病,请据图回答:

(1)图一细胞产生的带有致病基因的生殖细胞的基因型有
 

(2)根据图二判断,Ⅱ4
 
病,Ⅱ7
 
病;Ⅱ8是纯合子的概率是
 

(3)Ⅲ12的基因型是
 
;我国婚姻法规定,禁止近亲结婚,若Ⅲ10和Ⅲ12结婚,所生子女中发病率是
 

(4)若Ⅲ9染色体组成为XXY,那么产生异常生殖细胞的是其
 
(填父亲或母亲),说明理由
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞内水的叙述中,错误的是(  )
A、骨骼肌细胞中含量最高的化合物是水
B、水参与许多生化反应过程
C、在线粒体、核糖体中都可以生成水
D、癌细胞中自由水/结合水比值下降

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列过程中,依赖细胞膜的流动性方能完成的是(  )
A、胰岛B细胞分泌胰岛素
B、mRNA与游离核糖体的结合
C、水分子通过原生质层
D、用台盼蓝可将死细胞染成蓝色而活细胞不着色

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科目:高中生物 来源: 题型:

Ⅰ.如图示动物细胞培养过程中,动物细胞增殖情况的变化曲线(图中B、D两点表示经筛选后继续培养),请据图回答:
(1)动物细胞培养技术的原理是
 
.AB段可能发生了
 
现象.
(2)运用细胞培养技术可以从哺乳动物的早期胚胎中获得胚胎干细胞.进行细胞培养时,必须首先用
 
处理内细胞团,使之分散成单个细胞.体外培养胚胎干细胞能否获得动物器官?
 
(填“能”或“不能”),原因是
 

(3)动物细胞培养和植物组织培养过程中,就细胞增殖、分化来说,二者除了都需要增殖外,植物细胞不同于动物细胞的是还要进行
 

(4)为制备单克隆抗体,需将特定抗原注射到小鼠体内,以此获取
 
细胞,同时可选取图中
 
点的细胞与该细胞融合形成杂交细胞.为筛选能够产生单克隆抗体的杂交细胞,至少需要经过
 
次筛选才能达到目的.
Ⅱ.过度放牧造成当地的生态系统失衡和破坏,这主要是违背了生态工程的
 
原理.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是某化合物的结构简图,据图回答:

(1)此化合物的名称是
 

(2)图中④的名称是
 
;图中表示R基的代号是
 

(3)形成该化合物的生物化学反应叫做
 
,在这个过程中,相对分子质量减少了
 

(4)①的名称
 
,⑥的名称
 

(5)组成这类化合物的基本单位的结构通式是
 
,造成氨基酸多样性的原因是
 

(6)能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组顺序是
 
 (填选项)
①氨基酸 ②C、H、O、N等元素 ③氨基酸分子相互缩合 ④多肽链 ⑤形成一定空间结构
A、①③④②⑤B、②①④③⑤C、②①③⑤④D、②①③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞全能性的理解不确切的是(  )
A、动物细胞培养获得大量骨髓瘤细胞,证明了动物体细胞也具有全能性
B、细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在因素
C、经植物组织培养得到的试管苗,是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果
D、大量的科学事实证明,高度分化的植物体细胞仍具有全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:

在杨树的扦插繁殖中,常选择带有芽的枝条,这是因为(  )
A、芽能进行光合作用
B、带芽的枝条是活的
C、芽能产生生长素,抑制生根
D、芽能产生生长素,促进生根

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