A. | 生物界与非生物界的统一性 | B. | 生物界与非生物界的差异性 | ||
C. | 生物界的特殊性 | D. | 非生物界的特殊性 |
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 图中A所示细胞将来能够发育成胎膜和胎盘 | |
B. | 胚胎干细胞的体积和细胞核都较小 | |
C. | 胚胎干细胞可以增殖而不发生分化 | |
D. | 利用胚胎干细胞培育的人造器官正在大规模应用 | |
E. | 目前对转基因生物安全性的争论主要集中在食用安全性和环境安全性上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 新物种形成的标志是产生了基因突变 | |
B. | 新物种的形成的必要条件是地理隔离 | |
C. | 生物进化的实质是种群基因频率的定向改变 | |
D. | 种群中每个个体含有种群基因库的全部基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2个 | B. | 4个 | C. | 16个 | D. | 32个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使细胞内染色体复制两次,细胞只分裂一次 | |
B. | 阻止细胞形成纺锤丝,使染色体已复制并将要分裂的细胞不能进行细胞分裂 | |
C. | 使细胞的染色体只能复制,不能分裂 | |
D. | 使细胞内染色体不能复制和分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①假说--演绎法 ②假说---演绎法 ③类比推理 | |
B. | ①假说--演绎法 ②类比推理 ③类比推理 | |
C. | ①假说--演绎法 ②类比推理 ③假说--演绎法 | |
D. | ①类比推理 ②假说--演绎法 ③类比推理 |
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