A. | ①③⑤ | B. | ①② | C. | ①②⑤ | D. | ①④ |
分析 在生物学实验中,有些实验进行时,需要保持细胞活性,如观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原实验、恩格尔曼用水绵观察光合作用场所实验、观察黑藻叶片中叶绿体的形态和细胞质流动实验、探究酵母菌细胞呼吸的方式等.
解答 解:A、观察黑藻叶片中叶绿体的形态和细胞质流动实验,细胞需要保持活性,①正确;
②观察植物细胞的质壁分离及质壁复原实验中,原生质层必须保持选择透过性,即必须保持活性,②正确.
③叶绿体色素的提取与分离,加二氧化硅进行研磨,破坏细胞结构,③错误;
④检测生物组织中的糖类、蛋白质和油脂,不需要保持活性,④错误;
⑤观察DNA和RNA在细胞中的分布时,加入8%的盐酸进行水解,使得细胞失去活性,⑤错误;
故选:B.
点评 本题考查课本上的基础实验,意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1000人 | B. | 900人 | C. | 950人 | D. | 700人 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞的分化也就是细胞出现特定结构和功能的过程 | |
B. | 全能性的实现有赖于细胞分裂 | |
C. | 细胞分化是因为细胞内合成了不同的RNA | |
D. | 全能性越高的细胞,分化程度也越髙 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 刺激a时,两电流表都将发生两次方向相反的偏转 | |
B. | 刺激b时,甲不偏转,乙发生两次方向相反的偏转 | |
C. | 只有刺激a才可以验证神经元之间的信号是单向传递 | |
D. | 刺激a或b都可以验证神经纤维上电信号的双向传导 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对酿酒材料的选择标准 | B. | 从酿酒材料到成品酒的生产工序 | ||
C. | 对成品酒勾兑时添加香料 | D. | 原材料产生酒精的生物学原理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a是核糖体,b是mRNA,过程①是翻译 | |
B. | r-蛋白含量过多时,过程②可阻滞过程① | |
C. | 细胞核中的核仁与过程④的进行密切相关 | |
D. | 过程③是转录,过程④是翻译,都需要酶参与 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 诱发基因突变 | B. | 破坏细胞膜的结构 | ||
C. | 抑制DNA复制 | D. | 抑制纺锤体的形成 |
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