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9.有关如图所示的黏性末端的说法,错误的是(  )
A.甲、乙、丙黏性末端分别是由不同的限制酶切割产生的
B.甲、乙具有相同的黏性末端,可形成重组DNA分子,但甲、丙之间不能
C.DNA连接酶的作用位点是b处
D.切割甲的限制酶不能识别由甲、乙片段形成的重组DNA分子

分析 根据题意和图示分析可知:切割产生甲的限制酶的识别序列为:GAATTC∥CTTAAG,切割产生乙的限制酶的识别序列为:CAATTG∥GTTAAC,切割产生丙的限制酶的识别序列为:CTTAAG∥GAATTC,其中甲和乙形成的黏性末端相同,但甲和丙、乙和丙形成的黏性末端不同.

解答 解:A、切割产生甲的限制酶的识别序列为:GAATTC∥CTTAAG,切割产生乙的限制酶的识别序列为:CAATTG∥GTTAAC,切割产生丙的限制酶的识别序列为:CTTAAG∥GAATTC,由此可见,甲、乙、丙的黏性末端是由三种限制酶催化产生的,A正确;
B、甲、乙的黏性末端相同,因此可在DNA连接酶的作用下形成重组DNA分子,但甲、丙的黏性末端不同,它们之间不能形成重组DNA分子,B正确;
C、DNA连接酶催化磷酸基团和脱氧核糖之间形成磷酸二酯键,C错误;
D、切割甲的限制酶的识别序列为:GAATTC∥CTTAAG,而甲、乙片段形成的重组DNA分子序列为:GAATTG∥CTTAAC,因此切割甲的限制酶不能识别由甲、乙片段形成的重组DNA分子,D正确.
故选:C.

点评 本题结合三种DNA片段,考查基因工程的相关知识,重点考查限制酶和DNA连接酶的相关知识,要求考生识记限制酶的特点,能根据图中信息判断三种限制酶的识别序列;识记DNA连接酶的作用,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图所示,原来置于黑暗环境中的绿色植物移至光下后,CO2的吸收量发生了改变.下列各项叙述中,正确的是(  )
A.在B点显示,绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等
B.曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用
C.曲线BC段表示绿色植物只进行光合作用
D.整段曲线表明,随光照强度递增,光合作用增强,呼吸作用减弱

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列有关电子传递链的叙述,正确的是(  )
A.电子传递链存在于线粒体基质中B.由4种蛋白质复合体组成
C.电子传递链的产物有CO2D.在电子传递链中有大量ATP产生

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图是某生物细胞亚显微结构示意图,下列说法正确的是(  )
A.用纤维素酶和果胶酶可以破坏结构1
B.该细胞中细胞器4和8都能合成多糖
C.同时含有核糖和脱氧核糖的细胞器是3和5
D.含双层膜结构的是③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.等位基因S、s控制一对相对性状.图1为某一生理过程简图.基因S在编码蛋白质时,控制最前端几个氨基酸的DNA序列如图2所示(起始密码子为AUG或GUG)请据图回答:
(1)图1中的甲结构代表的是一个tRNA(转运RNA)分子的结构简图,图中被运输的氨基酸是丙氨酸(脯氨酸密码子为CCG,精氨酸密码子为CGG,丙氨酸密码子为GCC,甘氨酸密码子为GGC).
(2)图1所示为翻译过程,图1中显示了两类碱基互补配对关系,它们分别发生在tRNA分子内局部折叠链片段之间,tRNA的反密码子和mRNA的密码子之间.
(3)基因S发生转录时,作为模板链的是图2中的b(填“a”或“b”)链.若基因S的b脸中箭头所指碱基对G/C缺失,则该处对应的密码子将改变为GUU.若基因S位突变基因,则与基因s可能发生了碱基对的替换、增添或缺失.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.用打孔器从马铃薯中打出两圆柱体块P和Q,P在蒸馏水中放1h,Q在与马铃薯细胞液等渗的盐溶液中放1h,测定处理的圆柱体是否与原来的孔刚好合适(  )
A.P不合适,但Q刚好合适B.P不合适,Q也不合适
C.P精确的合适,Q也精确的合适D.P精确的合适,但Q不精确的合适

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.用含32P磷酸盐的营养液培养动物细胞,一段时间后细胞的下列结构以及化合物均有放射性的是①脱氧核糖②核膜③细胞壁④线粒体基质⑤转运RNA(  )
A.②③④⑤B.①③⑤C.①③D.②④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列结构中都含磷脂的细胞器是(  )
A.线粒体和中心体B.核糖体和染色体
C.核糖体和中心体D.高尔基体和内质网

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.有关生物性状的鉴定方法正确的是(  )
①鉴定一只白羊是否纯合--自交②在一对相对性状中区分显隐性--杂交
③不断提高小麦抗病品种的纯合度--自交④检验杂种F1的基因型--测交.
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

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