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    下列表示进化关系的各组叙述中，不正确的是（　　）
    A、厌氧→需氧
    B、无性生殖→有性生殖
    C、原核细胞→真核细胞
    D、有性生殖→无性生殖
    考点：生物进化与生物多样性的形成
    专题：
    分析：生物进化是有顺序的，总是从低等到高等，从简单到复杂，从水生到陆生，从原核细胞到真核细胞，从厌氧到需氧，从无性生殖到有性生殖，从细胞内消化到细胞外消化等．
    解答： 解：A、在呼吸作用方面，生物进化的顺序为厌氧→需氧，A正确；
    B、在生殖作用方面，生物进化的顺序为无性生殖→有性生殖，B正确；
    C、在细胞类型作用方面，生物进化的顺序为原核细胞→真核细胞，C正确；
    D、生物进化的顺序为无性生殖→有性生殖，D错误．
    故选：D．
    点评：本题考查生物多样性形成的原因等知识点，对生物进化在各方面的顺序的记忆是解题的关键，难度不大．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了测定酵母菌在不同氧浓度下的呼吸方式，现准备了2只玻璃瓶、瓶塞、带刻度的玻璃管、酵母菌液、10%的NaOH溶液、清水等．1号玻璃瓶的实验装置如图所示．
    （1）由于酵母菌的呼吸作用，1号玻璃瓶内的气体发生了变化，使得墨滴向左移动，显然瓶内气体减少了，减少的气体是
     
    ．
    （2）1号玻璃瓶内的气体变化还不足以判断酵母菌的呼吸方式，由此还要利用2号玻璃瓶来测定酵母菌呼吸作用过程中的某一种气体的变化．请根据1号图及题干中的器材与试剂，说出2号图装置与1号图的不同
     
    ，以此可以测出
     
    量．
    （3）若1号装置
     
    ，2号装置
     
    ，则酵母菌此时只进行有氧呼吸．
    （4）若1号装置
     
    ，2号装置
     
    ，则酵母菌此时只进行无氧呼吸．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图代表某一生态系统，错误的说法是（　　）
    A、生态系统的成分不包括非生物的物质和能量
    B、生产者、消费者和分解者缺一不可
    C、能量流动沿生态系统的营养结构进行
    D、信息传递可维持生态系统的稳定性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    固定化酶是从20世纪60年代迅速发展起来的一种技术．科研人员用海藻酸钠作为包埋剂来固定小麦酯酶，以研究固定化酶的相关性质和最佳固定条件．酶活力为固定化酶催化化学反应的总效率，包括酶活性和酶的数量．图甲、乙、丙为部分研究结果．下列有关叙述中，正确的是（　　）
    A、由甲图可知，固定化酯酶比游离酯酶对温度变化适应性更强
    B、由乙图可知，浓度为3%的海藻酸钠包埋效果最好，当海藻酸钠溶液浓度较低时，酶活力低的主要原因是酶与底物的接触面积小
    C、由丙图可知，固定化酯酶一般可重复使用3次，之后若继续使用则酶活力明显下降
    D、固定化酶应用后易与产物分离，提高产品质量；且可以反复利用，降低生产成本

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    酶的固定化常用的固定方式不包括（　　）
    A、吸附B、包埋
    C、连接D、将酶加工成固体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    按照现代进化理论，新物种形成的三个基本环节可以表述为（　　）
    A、突变和基因重组、自然选择、隔离
    B、突变、基因重组、自然选择
    C、突变、自然选择、隔离
    D、突变和基因重组、地理隔离、生殖隔离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是细胞内进行遗传信息传递的部分图解，右表为部分氨基酸的密码子，据图回答：
    氨基酸密码子
    酪氨酸UAC
    苯丙氨酸UUU、UUC
    丙氨酸GCA
    甘氨酸GGC
    赖氨酸AAG、AAA
    脯氨酸CCG
    甲硫氨酸AUG
    精氨酸CGA
    （1）左图中1和2分别表示
     
    、
     
    （物质）．
    （2）若该图表示以甲链为模板合成乙链，则该过程称为
     
    ，催化该过程的酶是
     
    ．
    （3）在基因工程中，利用这两种分子进行杂交，可用于检测
     
    ，若两条链共含有200个碱基，且A：T：G：C=2：1：3：3，则含碱基U有
     
    个．
    （4）若甲链中的一段序列为…TAC TTC AAA CCG CGT…，据右表推测其编码的氨基酸序列为
     
    ．
    （5）若从细胞中提取DNA和RNA，通过基因工程的方法，转移到另一种细胞时，转入DNA比转入RNA突出的优势是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    水在生物体内是一种良好的溶剂，是各种化学反应的介质．下列有关水的说法哪一项是不正确的是（　　）
    A、水是光合作用的反应物和生成物，是最终电子供体
    B、当人体缺水时，血浆渗透压会降低，从而产生渴觉
    C、核糖体中进行的化学反应有水生成
    D、休眠或越冬的植物体内自由水与结合水的比值会下降

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    种群基因频率的定向改变是生物进化的实质．
     
    （判断对错）

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