【题目】如图甲是某草原生态系统中碳循环模式图,字母表示生态系统的成分,数字表示生理过程,图乙是其中部分食物网简图,请据图回答:
(1)图甲中生物群落包括__________(填图中字母),其中与图乙中草对应的是__________(填图中字母),C属于__________(填“自养型”或“异养型”)生物,③表示的生理过程是__________。
(2)乙图中蛇与猫头鹰的关系是_________,为保护青蛙,人们将蛇杀死,则猫头鹰的数量将________。
(3)已知相邻两个营养级之间的能量传递效率为10%,若一种生物摄食两种上一营养级的生物,且它们被摄食的生物量相等,则猫头鹰每增加1kg生物量,需消耗草__________kg。
【答案】B C DD异养型呼吸作用竞争和捕食增加2 800
【解析】
分析图甲,A代表大气中的二氧化碳,B代表消费者,C代表分解者,D代表生产者;①代表光合作用和化能合成作用,②表示捕食关系,③表示分解作用;图乙代表的是食物网,草是生产者,其他代表消费者。生态系统能量流动的传递率为10-20%。
(1)生物群落是指一定时间内居住在一定区域或环境内各种生物种群的集合,它由植物、动物、和微生物等各种生物有机体构成,图甲中的生物群落包括B(消费者)、C(分解者)、D(生产者)。与乙图中草对应的是D(生产者)。C是分解者,属于异养型生物。③表示的是分解者的呼吸作用。
(2)据乙图可知,猫头鹰以蛇为食物,同时猫头鹰与蛇都以鼠为食物,因此猫头鹰与蛇的关系既有竞争又有捕食。为保护青蛙,人们将蛇杀死,会导致猫头鹰的营养级降低,获得的能量增多,其数量也会增加。
(3)由于相邻两个营养级之间的能量传递效率为10%,且若一种生物摄食两种上一营养级的生物,且它们被摄食的生物量相等,因此猫头鹰每增加1kg生物量,需消耗草的质量=1/2÷10%÷10%+(1/2÷10%)×1/2÷10%÷10%+(1/2÷10%)×1/2÷10%÷10%÷10%=2800Kg。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示细胞内某种物质的合成过程,用15N标记含有1000个碱基对(其中有腺嘌呤300个)的模板DNA,在14N的培养基中连续复制三次,下列相关叙述正确的是
A. 该过程需要解旋酶和RNA聚合酶的共同参与
B. 含有14N的DNA分子占3/4,子代DNA分子嘌呤数与嘧啶数之比是3: 7
C. 第三次复制过程中共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸4900个
D. 从图中可以看出,多起点双向复制的特点可以大大提高物质合成效率
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】根据图示回答下列问题:
(1)图 A 所示全过程在遗传学上称为___________,在人体细胞中不会发生的过程有___________(填序号)。图 B 所示的复制方式称为___________。
(2)图 E所示分子的功能是___________________________。
(3)能完成图 A 中③的生物需要的特殊的酶是________________。
(4)豌豆的圆粒和皱粒与细胞内的淀粉分支酶有关,这说明基因对该性状的控制是______________________________________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示某种鱼迁入一生态系统后,种群数量增长率随时间变化的曲线,下列叙述正确的是( )
A. 在t0~t2时间内,种群数量呈“J”型增长
B. 若在t2时种群的个体数量为N,则在t1时种群的数量为
C. 在t2时种群个体的数量与在t0时种群个体的数量相等
D. 从t1到t2,该鱼的种群数量呈下降趋势
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是某草原生态系统的能量流动模型。a、b、c表示流入各营养级生物的能量,d、e、f表示用于各营养级生物生长、发育、繁殖的能量,j、k、l表示流入分解者的能量。下列分析正确的是
A. 生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费 者与分解者
B. 狼同化的能量可表示为c= f+i+l
C. 若一段时间内草原所固定的太阳能总量为1×106kJ,那么图中最高营养级所获得的能量为c/a×106kJ
D. 食物链中处在最高营养级的生物是分解者
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图甲为反射弧的结构示意图,图乙、丙为图甲中某一结构的亚显微结构模式图。据图
(1)甲图字母A~E代表反射弧的各部分,其中B表示______,E表示________。
(2)乙表示的结构名称是________,在此结构中信号传递方式为_______→_______→_______。
(3)在乙图③中液体叫做______,可从⑤_______中释放到③中的物质是_________。
(4)丙图中兴奋的传递的方向是______→______→_______(用图中的字母表示)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在氮源为 14N 和 15N 的培养基上分别生长的大肠杆菌,其 DNA 分子分别为 14N﹣DNA(相 对分子质量为 a)和 15N﹣DNA(相对分子质量为 b)。将亲代大肠杆菌转移到含 14N 的培 养基上,再连续繁殖两代(Ⅰ和Ⅱ),用某种离心方法分离得到的结果如图所示。下列对 此实验的叙述不正确的是( )
A. Ⅰ代细菌DNA分子中一条链是14N,另一条链是15N
B. Ⅱ代细菌含15N的DNA分子占全部DNA 分子的1/4
C. 预计Ⅲ代细菌DNA分子的平均相对分子质量为7a+b/8
D. 预计继续培养细菌,DNA分子离心后也不会同时得到轻、中、重三条带
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示由某种农作物①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个品种的过程,下列分析错误的是
A. 通过Ⅶ、Ⅷ的方法培育品种⑤最不容易达到目的
B. 品种⑥的体细胞中有4个染色体组
C. 过程Ⅳ中细胞的分裂方式为有丝分裂
D. 过程Ⅴ常用适宜浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是果蝇的性染色体的结构模式图(I表示X和Y染色体的同源区段,II、III表示非同源区段)。果蝇的刚毛(A)对截毛(a)为显性,这对等位基因位于I区段上。下列说法正确的是
A. 甲、乙分别表示Y染色体和X染色体
B. 果蝇种群中与刚毛和截毛有关的基因型最多有7种
C. 两杂合刚毛亲本杂交,后代雄果蝇中既有刚毛,也有截毛
D. 摩尔根果绳杂交实验中控制果蝇红眼、白眼的基因位于I区段上
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com