两对基因（A-a和B-b）位于非同源染色体上，基因为AaBb的植株自交，产生的后代的纯合体中与亲本表现型相同的概率
| A．3/4 | B．1/4 | C．3/16 | D．1/16 |
科目：高中生物 来源： 题型：
（2008年广东理基，45）两对基因（A—a和B—b）位于非同源染色体上，基因型为AaBb的植株自交，产生后代的纯合子中与亲本表现型相同的概率是
A.3/4 B.1/4 C.3/16 D.1/16?
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科目：高中生物 来源： 题型：
54．（11分，每空1分）某雌雄同株植物花的颜色由两对基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（A：出现色素，AA和Aa的效应相同），该色素随细胞液PH降低而颜色变浅。其基因型与表现型的对应关系见下表。
| 基因型 | A—Bb | A—bb | A—BB aa___ |
| 表现型 | 粉色 | 红色 | 白色 |
（1）B基因控制合成的蛋白质可能位于________上，该蛋白质的作用是____________________，BB和Bb的效应________________。
（2）纯合白色植株和纯合红色植株作亲本杂交，子一代全部是粉色植株。亲本杂交组合是__________________________
（3）为了探究两对基因（A和a，B和b）是否在同一对同源染色体上，某课题小组选用了AaBb粉色植株自交实验。
①实验步骤：
第一步：粉色植株（AaBb）自交。
第二步：________________________
②实验可能的结果（不考虑交叉互换）及相应的结论：
a．若子代植株花色为粉色：白色=1：1，则两对基因在一对同源染色体上，在A图中图示。
b．若子代植株花色为_____，则两对基因在两对同源染色体上，在B图中图示。
c．若子代植株花色为_____，则两对基因在一对同源染色体上，在C图中图示。
竖线（|）表示相关染色体，请用点（·）表示相关基因位置，在下图圆圈中画出a、b、c三种情况基因和染色体的关系。
（4）若上述两对基因位于两对同源染色体上，则粉色植株（AaBb）自交后代中，子代白色植株的基因型有________种。
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科目：高中生物 来源： 题型：
54．（11分，每空1分）某雌雄同株植物花的颜色由两对基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（A：出现色素，AA和Aa的效应相同），该色素随细胞液PH降低而颜色变浅。其基因型与表现型的对应关系见下表。
| 基因型 | A—Bb | A—bb | A—BB aa___ |
| 表现型 | 粉色 | 红色 | 白色 |
（1）B基因控制合成的蛋白质可能位于________上，该蛋白质的作用是____________________，BB和Bb的效应________________。
（2）纯合白色植株和纯合红色植株作亲本杂交，子一代全部是粉色植株。亲本杂交组合是__________________________
（3）为了探究两对基因（A和a，B和b）是否在同一对同源染色体上，某课题小组选用了AaBb粉色植株自交实验。
①实验步骤：
第一步：粉色植株（AaBb）自交。
第二步：________________________
②实验可能的结果（不考虑交叉互换）及相应的结论：
a．若子代植株花色为粉色：白色=1：1，则两对基因在一对同源染色体上，在A图中图示。
b．若子代植株花色为_____，则两对基因在两对同源染色体上，在B图中图示。
c．若子代植株花色为_____，则两对基因在一对同源染色体上，在C图中图示。
竖线（|）表示相关染色体，请用点（·）表示相关基因位置，在下图圆圈中画出a、b、c三种情况基因和染色体的关系。
（4）若上述两对基因位于两对同源染色体上，则粉色植株（AaBb）自交后代中，子代白色植株的基因型有________种。
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科目：高中生物 来源：2010年河南省郑州市高一下学期期中试题生物卷 题型：选择题
两对基因（A-a和B-b）位于非同源染色体上，基因为AaBb的植株自交，产生的后代的纯合体中与亲本表现型相同的概率
A.3/4 B.1/4 C.3/16 D.1/16
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科目：高中生物 来源： 题型：
两对基因（A-a和B-b）自由组合，基因型为AaBb的植株自交，得到的后代中表现型与亲本不相同的概率是（ ）
1／4 B．3／4 C．7／16 D．9／16
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