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9.如图表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型,下列相关叙述正确的是(  )
A.可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解
B.图中A表示麦芽糖
C.该模型能体现酶的催化具有专一性
D.图中CD分别代表果糖和葡萄糖

分析 据图分析,A与B结合后,A没有发生改变,但是B物质生成了C物质和F物质,因此A是麦芽糖酶,B是麦芽糖,C、D是麦芽糖水解的产物.

解答 解:解:A、麦芽糖本身就是还原性糖,无法通过鉴定还原糖来鉴定麦芽糖是否分解完全,A错误;
B、A在化学反应前后不发生改变,表示麦芽糖酶,B错误;
C、该模型是具有严格的一一对应关系,能解释酶的催化具有专一性,酶在化学反应前后不发生改变,C正确;
D、麦芽糖水解形成两分子的葡萄糖,则CD都表示葡萄糖,D错误;
故选:C.

点评 本题结合模型,考查酶的相关知识,重点考查酶的特性,要求考生识记酶的特性,根据甲图判断出酶的专一性及各字母的含义.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:填空题

13.下图表示基因指导蛋白质合成过程的示意图,图中标号①-⑤分别代表图中的物质结构,请回答:
(1)mRNA的转录过程是在细胞核中,以DNA的一条链为模板,在[]1RNA聚合酶的催化作用下完成的.合成后的mRNA分子可以通过[]4核孔进入细胞质,并与核糖体结合.
(2)在翻译过程中,[]5转运RNA携带氨基酸进入核糖体,通过一端的反密码子与mRNA互补配对,将氨基酸带入指定位点.
(3)从根本上讲,肽链上氨基酸的排列顺序是由基因中碱基排列顺序决定的.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.体液免疫中根据B细胞产生免疫反应是否需要T细胞辅助,将抗原分为TD抗原和TI抗原,大多数病原体(如病毒等)属于TD抗原.如图为TI抗原产生免疫的过程,下列说法错误的是(  )
A.病毒侵染会引起机体发生细胞免疫和体液免疫,TI抗原只会引起体液免疫
B.先天性胸腺发育不全的患者体内没有T细胞,但不会影响TI抗原的免疫过程
C.体液免疫过程中能特异性识别抗原的细胞包括T细胞、B细胞、记忆细胞和吞噬细胞
D.针对TI抗原引起的免疫,当相同抗原再次侵染,体内抗体水平与初次侵染大致相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.蚊子叮咬传播的寨卡病毒不断在全球引发疫情,下列有关寨卡病毒的说法,正确的是(  )
A.从生态系统的成分分析,在人体活细胞内的寨卡病毒属于消费者
B.寨卡病毒和寨卡病毒寄生的人体活细胞所共有的细胞器仅有核糖体
C.被寨卡病毒感染的人体细胞被清除是通过细胞坏死完成的
D.寨卡病毒进入人体时,人体的免疫系统先通过细胞免疫进行防御

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.既能除去细胞壁,又不损伤原生质的物质是(  )
A.浓盐酸B.浓蔗糖溶液C.纤维素酶D.淀粉酶

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.有关细胞的组成成分、结构及其功能的叙述,正确的是(  )
A.自然界所有细胞的有氧呼吸,都与ATP、线粒体密切相关
B.硝化细菌细胞中具有光合色素,是能够进行光合作用的自养生物
C.洋葱根尖细胞中无叶绿体,用其根尖细胞不能培养出含叶绿体的植物体
D.蓝藻细胞中没有染色体,但是存在既含有蛋白质又含有核酸的细胞结构

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于动物机体中的酶、递质的叙述,正确的是(  )
A.酶、递质发挥作用后均失去活性
B.能产生激素的细胞一定能产生酶,可能会结合递质
C.二者都要运输到靶细胞处才能发挥作用
D.二者都是具有信息传递作用的物质

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.独脚金内酯是近年新发现的一类植物激素.为了研究独脚金内酯类似物GR24对侧枝生长发育的影响,科研人员进行了实验.

(1)独脚金内酯是植物体内产生的,对生命活动起调节作用的微量有机物.
(2)科研人员用GR24处理拟南芥的野生型和突变体植株,结果如图1.据实验结果初步推测,GR24的作用是抑制侧枝的产生.突变体植株可能出现了独脚金内酯信息传递(填“合成”或“信息传递”)的缺陷.
(3)为了进一步研究GR24的作用机理,科研人员用野生型植株进行了图2所示实验,结果如图3.
①进行实验处理时,NAA应加入固体培养基A(填“A”或“B”)中.
②据图分析,GR24对侧枝生长无明显抑制作用,推测GR24的作用机理是通过促进NAA的作用抑制侧枝生长.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.植物的休眠和生长是由脱落酸和赤霉素这两种激素调节的,其合成途径如图所示.有关叙述正确的是(  )
A.秋天,叶肉细胞内的胡萝卜素含量增加,可提高光合作用速率
B.夏天,在光敏色素的作用下可合成赤霉素,这属于化学信息对植物激素的调控
C.冬天,休眠时,脱落酸的含量增加,而赤霉素的含量减少
D.上述途径体现了不同激素对基因组在不同空间上程序性表达的调节

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同步练习册答案