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    【题目】一个人体内的几种细胞，它们的形态结构和功能各不相同，试问造成上述不同的根本原因是不同细胞的（ ）

    A. DNA的结构不同 B. 信使RNA不同

    C. 转移RNA不同 D. 核糖体结构不同

    【答案】B

    【解析】所有细胞都来自于同一个受精卵，所以它们的DNA的遗传信息和结构都相同，A错误；由于基因的选择性表达，不同的细胞中形成了不同的mRNA和蛋白质，所以它们的形态结构和功能各不相同，B正确；不同的细胞中转移RNA是相同的，C错误；不同的细胞中核糖体的结构是相同的，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为正常人在快速饮用1升清水或静脉注射1升盐水后的尿流量和血浆浓度的曲线图（箭头处是饮水或注射时间）．下列有关判断中错误的是（ ）

    A.曲线a代表饮用清水后的尿流量变化
    B.30～90 min阶段，饮用清水后抗利尿激素分泌量增加
    C.曲线c代表饮用清水后的血浆渗透压变化
    D.如果曲线b代表血浆渗透压的变化，则表明该盐水的浓度为0.9%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物小组为测定适合杨树扦插枝条生根的最适NAA（茶乙酸）浓度，围绕该实验的说法不正确的是

    A．在正式实验前，可以先进行预实验为进一步实验摸索条件

    B．该实验的自变量是NAA的浓度，无关变量有枝条长度、生长状况的

    C．该实验一般不需要用不含生长素的蒸馏水做对照

    D．该实验处理枝条的方法有浸泡法和沾蘸法

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示用AAbb和aaBB两个品种的某种农作物培育出AABB品种的过程。相关叙述错误的是

    A. 育种过程①②③的原理是基因重组

    B. 经步骤⑥（人工诱变）处理获得的品种的基因型不一定是AABB

    C. ①和②所采周的方法分别是杂交和测交

    D. 若该植物是两年生植物（第一年秋冬季播种，第二年春夏季开花、结果），则通过“①→④→⑤”途径获得基因型为AABB的植株至少需要3年

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所不为从血红细胞中提取核糖体的大致过程，下列对该过程的叙述中，错误的是

    A. 步骤①加入14C—氨基酸的目的是为了在步骤⑤中检测核糖体

    B. 步骤②的目的是破坏细胞膜

    C. 步骤③④的目的是分离细胞器或细胞结构

    D. 该过程运用了渗透作用原理、同位素示踪、离心法、层析法

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】谷氨酸的R基为﹣C3H5O2 ， 则该分子中C，H，O原子的数目依次为（　　）
    A.3、5、2
    B.4、5、9
    C.4、9、5
    D.5、9、4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是由3个圆构成的类别关系，其中Ⅰ为大圆，Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆．符合这种类别关系的是（　　）

    A.Ⅰ脱氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸
    B.Ⅰ染色体、ⅡDNA，Ⅲ碱基
    C.Ⅰ固醇、Ⅱ胆固醇、Ⅲ维生素D
    D.Ⅰ蛋白质、Ⅱ性激素、Ⅲ血红蛋白

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1表示一个水稻叶肉细胞内发生的部分代谢简图．图中①～⑤表示反应过程，A﹣L表示细胞代谢过程中的相关物质，a、b、c表示细胞的相应结构．请据图作答：

    （1）反应过程②的场所是；反应过程⑤的场所是 ， 过程⑤中物质[H]来自于（填细胞结构名称）．
    （2）在光照强度恰为光补偿点而其他环境条件适宜的情况下，单位时间内D～K各物质中产生量与消耗量相等的有（用图示字母表示）．
    （3）在水稻叶肉细胞中，吸收光能的色素分布于（填细胞结构名称），若要提取该色素，可用 ， 出现在滤纸条最上端的色素带为 ．
    （4）将该水稻植株置于密封的玻璃罩内，在其他条件适应的情况下进行室外培养，测得CO2浓度的变化情况如图2所示，分析图中曲线可知：段表明光合作用强度大于呼吸作用强度，点有机物积累最多．其中BC段CO2浓度增加减慢，主要的影响因素是 ．

    （5）图3表示植物在某光照强度和适宜温度下，光合作用强度增长率随CO2浓度变化的情况，分析图中曲线可知：限制D点光合作用速率的主要环境因素是 ， C点和B点相比，叶绿体中[H]的含量（填“较低”“相等”或“较高”）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3﹣的曲线．影响A，B两点和B，C两点吸收量不同的因素分别是（ ）

    A.载体数量、能量
    B.能量、载体数量
    C.载体数量、离子浓度
    D.能量、离子浓度

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