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【题目】甲图是光学显微镜的一组镜头,目镜标有5×字样和15×字样,物镜标有10×40×字样,表是某同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片,请据图回答下面的问题。

1为使视野中看到的细胞数目最大,显微镜的目镜、物镜及其与盖玻片间距离的组合为____________用标号作答,此时放大的倍数为________。在观察中,的显微视野中比较明亮的是________

若在低倍镜视野中发现有一异物,当移动装片时,异物不动,转换高倍镜后,异物仍可观察到,此异物可能存在于

A物镜上 B目镜上 C装片上 D反光镜上

2该同学观察视野中细胞数目最多的是_________组;用A组显微镜观察,在视野内看到一行相连的9个细胞;用B组显微镜观察,则大约可以看到这行细胞中的__________个。

【答案】6分,每空1

1②③ 600 B 2A 3

【解析】目镜没有螺纹,物镜有螺纹,因此①②是目镜,③④是物镜;物镜越长,放大倍数越大,与载玻片的距离越近,而目镜越长,放大倍数越小显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数。

1为使视野中看到的细胞数目最大,应选择高倍目镜和高倍物镜进行组合,即②③,此时放大的倍数为15×40600。显微镜的放大倍数越小,视野越明亮,据此可知,在观察中,的显微视野中比较明亮的是若在低倍镜视野中发现有一异物,当移动装片时,异物不动,说明异物不在装片上;转换高倍镜后,异物仍可观察到,说明异物也不在物镜上,所以此异物可能存在于目镜上,B项正确,ACD三项均错误。

2视野中若细胞数目最多,则放大倍数应最小,其目镜和物镜的组合应该是A组;A放大倍数为50×显微镜观察,在视野内看到一行相连的9个细胞;用B放大倍数为150×显微镜观察,则大约可以看到这行细胞中的9×50/1503个。

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(1)梯度稀释:每次取样前需用手指轻压移液管上的橡皮头,吹吸三次,目的是____________

(2)涂布平板:取O.lmL稀释液,选用下图中的____________均匀地涂布在牛肉膏蛋白腺固体培养基表面,每个浓度下涂布三个平板。为避免杂菌污染,接种应在_____________________附近进行。可用____________的培养基作为空白对照以检验培养基配制是否达标。

(3)培养与计数:将上述平板放入恒温培养箱中培养,每隔12小时统计一次菌落数,取菌落数稳定时的记录作为结果,防止______________。在104、105、106倍稀释时的统计结果记录如下表:

计算得每毫升牛奶样品中细菌数大约是___________个。这种方法统计的活菌数往往比实际数目低,原因是___________。除此以外,___________也是测定微生物数量的常用方法,此方法需要使用血细胞计数板。

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【题目】生物脱硫法是利用微生物产生的酶分解有机硫化物,为获得适合的硫氧化细菌,研究人员采用模拟硫化物废水作为硫源富集培养,经分纯化得到硫氧化细菌菌株tl-7,并对其脱硫能力进行了研究,请回答下列问题:

1)配置硫化物富集培养液,连续培养7天。为了从富集液中得到菌株,倒平板操作时,培养基_________后应将其倒过来放置。划线时,可进行Z型划线,使接种物逐渐稀释,目的是培养后能出现_________

2)富集培养液经多次分离筛选得到具有脱硫能力的菌株tl-7,其生长曲线如图一,据图分析,该菌株25h后进入_________期,42h后进入_________

3)为研究菌株tl-7脱硫能力与环境中有机硫含量的关系,应将其在_________的有机硫化物中培养一定时间后,测量培养液中_________

4)为进一步研究不同氮源对菌株生长量以及脱硫效果的影响,研究人员选择三种有机氮源和三种无机氮源分别培养,写出三种有机氮源_________。图二中1-3组为有机氮源、4-6组为无机氮源,据图分析,有机氮源的菌株生长量_________(高于/低于)无机氮源,同时有机氮源对菌株脱硫活性有_________作用。

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A. 若图中为某种化合物的基本单位,则最可能是核苷酸

B. 大量积累于皮下和内脏器官周围,则是磷脂

C. 为生物大分子,则其彻底水解的产物有4

D. 主要在人体肝脏和肌肉细胞中合成,则最可能是糖原

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